中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
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总被引数(次)
3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 何俊奎
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  5
    摘要: 初中英语学习的一个重要方面就是培养学生的英语阅读理解能力,而且,阅读理解在英语考试中占据了重要地位.但在目前看来,由于初中学生在英语词汇的储备方面、语法知识结构的掌握方面都还存在一些不足,因...
  • 作者: 陈惠忠
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  10
    摘要: 教师在对历史事件的描述中,通过创设情境可以使历史丰富的知识有效地展现出来,并且让学生对历史的过去性有一个深刻的体会,重现历史.本文简要通过研究情境教学法在历史教学中的应用,以初步找到传统教学...
  • 作者: 殷璐
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  16
    摘要: 很多学生到高中后学习力不从心,对数学失去信心甚至厌学数学.其实高中数学不是难学,关键要会学,我觉得数学学习习惯很重要.
  • 作者: 房艳霞
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  19
    摘要: 人本理念作为儒家思想的核心内容,同时也是传统文化的精髓,对当前的大繁荣时代具有重要影响.本文结合高中政治教学,对人本主义的应用进行简单的分析.
  • 作者: 芮芳
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  21
    摘要: 对于任何一门语言学习而言,只有足够的语言输入才能产生一定的语言输出.因此,英语阅读学习和写作学习是紧密联系的,不可割裂开来.本文将以译林出版社出版的牛津高中英语为例,探讨如何在阅读的促进下进...
  • 作者: 朱兆平
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  24
    摘要: 近年来,随着我国新课程改革的不断推进,对以学生为教学中心的主体教育理论越来越重视.通过研究发现,在传统教学方式中对学生主体地位不够重视,无法充分调动学生主体参与性,使得学生往往出一种被动接受...
  • 作者: 赵中洋
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  26
    摘要: 将现代物理学渗透与高中物理课堂,这是一个很好的教学尝试.不仅能够丰富课堂教学的形式与内容,这也会帮助学生对于很多教学知识点有更好的理解与吸收.高中阶段的物理课程中讲到的很多知识点都有着一定的...
  • 作者: 丁伯林
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  29
    摘要: 对于一线语文教师而言,对于语文课程的价值认识应当以学科概念为基础,建立关于语言的学习、研究与运用的价值认知.通过对课程价值的理解,进行类似于撰写作品评论等"活用"手段,可以让语文课程的价值真...
  • 作者: 唐丽丽
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  36
    摘要: 随着新课改的推进,教师应改变教学方式,以追求"有效教学"为重点,促进教学大改观,促进学生全面发展.本文拟从学生学习动机的激发、课堂学习氛围的活跃、学生交际能力的培养等角度,对高中英语课堂如何...
  • 作者: 计静燕
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  45
    摘要: 《牛津初中英语》教材的Task(中心任务)旨在发展学生的各种语言技能和综合运用语言的能力,而这个任务是围绕本单元的话题完成学习任务的.笔者根据任务型教学的特点和设计原则,尝试在Task教学中...
  • 作者: 屈西梅
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  46
    摘要: 受素质教育改革和新课程理念的影响,高中政治课堂要求趋向生活化.把高中政治教学与生活实践相结合,有利于学生更好的理解和接受课本上的知识原理,本文阐述高中政治课堂生活化的重要作用,并在此基础上提...
  • 作者: 肖梅英
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  48
    摘要: 新课改要求学生具有自主学习能力,因此,教师教学方式的选择需要利于构建自主学习模式.自主学习属于新型的学习方式,该模式下学生具有较强的个性且更为自由,便于学生选择恰当的学习方式.本文就初中语文...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  49
    摘要: 一个偶然的机会,看到一位高中语文同行说了这样的一句话:高考作文不喜欢含蓄!有应试经验的老师应当都是深悟此理的,高考试卷上作文是个重头戏,也是"拉分"的重要因素,在目前的评价体制下关注学生的成...
  • 作者: 朱培贤
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  50
    摘要: 活动方案式教学法旨在促进学生自主学习能力培养,有着无限发展的空间,可以将一节课的知识进行深加工,一方面易于学生接受知识;另一方面,可以将课堂内容进行拓展.老师在课前制作微课,将本节课的教学重...
  • 作者: 尹玲
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  55
    摘要: 为了升学,化学教师总是想让学生多见题型,对考试内容重复讲解,忽视了让学生多了解化学的其他方面.而化学知识有深度更有难度,化学课堂教学的方法要重新思考.笔者拟从"有趣问题设置,唤醒探索欲望"、...
  • 作者: 陈立建
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  57
    摘要: 在高中物理课堂上,调动学生的思维非常重要,灵活的思维才能够促进学生对于知识的理解与吸收,这也是提升课堂教学效率的前提所在.想要充分调动学生的思维,这需要教师在教学方法上有所革新,要能够利用丰...
  • 作者: 刘华平
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  58
    摘要: 互动是课堂教学实施的有效方式.在初中音乐课堂教学中,互动教学要体现在互动内容、互动方式及互动预设等方面,实现音乐教育与艺术审美的协同.
  • 作者: 汪浩
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  62
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011版)》在"教学建议"中对综合性学习的要求是:(1)综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  63
    摘要: 高中政治教师在教学中如果仅注重理论化的教学,而不把政治知识与学生的生活实践联系起来,会让政治教学存在很多弊端,本次研究对高中政治课堂教学生活化的问题进行理性思考.
  • 作者: 李庭生
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  64
    摘要: 电学知识既是初中物理的重点也是其难点,因此这对教师的物理教学提出了挑战.为了提高电学知识的教学效果,让学生对这个重点难点有更好的理解,本文结合教科版初中物理教学内容对电学知识的教学策略进行了...
  • 作者: 胡玉琳
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  69
    摘要: 案例教学法是一种通过引导学生学习案例,让学生自主的学习知识的教学方法,本次研究说明了解案例教学法在高中生物教学中的应用方法.
  • 作者: 钟卫平
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  70
    摘要: 高中文言文教学一直都是语文教学的难点.本文首先简要分析提高学生文言文理解能力的重要性,然后结合现阶段高中语文文言文教学和学生的实际情况,对高中学生文言文理解能力的有效提高途径进行深入的研究,...
  • 作者: 王加伟
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  78
    摘要: 在化学这个初中才开始初次接触的课程中,学生良好的阅读能力在学科学习中占据了有利地位.良好的阅读能力对提高学习效率、开阔学习视野、形成用化学的观点去解释各种现象的能力,具有重要的作用.下面就谈...
  • 作者: 王芬芳
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  84
    摘要: 随着素质教育的推进,中国当代父母对下一代的教育质量有了更加明确的要求,其中包括孩子的基础生物科学知识.在当下教育资源相对匮乏的背景下,如何吸引学生注意力、提高学生的生物科学知识,成了教育工作...
  • 作者: 王非
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  86
    摘要: 计算机动漫专业是一个热门专业.多年来,中职学校的计算机动漫专业的发展一直是个难题.为了培养优秀的动漫人才,必须分析中职学校计算机动漫专业教学的现状,努力提高教学效益,改革教学方法与教学手段,...
  • 作者: 廖深九
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  88
    摘要: 培养学生正确的价值取向和健康的心理素质,是初中体育教学中的重要任务之一.初中阶段的学生正处于青春期,这一阶段的学生易受社会、家庭等外部客观因素的影响,同时自身心理和生理发育正处于起步的关键时...
  • 作者: 许玲玲
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  91
    摘要: 随着教学形式的不断深化,生活化、应用性在教学中逐渐得到重视,中职院校在培养学生学习应用性方面具强化性,本文就如何实现中职语文教学中应用文写作生活化进行论述,讨论该方法在应用中的实践性.
  • 作者: 马买宝
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  92
    摘要: 汉语,英语都是人与人之间交流所使用的语言符号,汉译英问题,实际上是翻译问题,汉英互译就是把一种符号通过一定的程序转换为另一种符号,大家比较熟悉的有"笔译、口译、直译、意译",但无论怎样译,总...
  • 作者: 高留关
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  93
    摘要: 信息技术在各门学科的教学中都有着非常广泛的应用,合理的利用信息技术不仅有助于良好课堂教学氛围的营造,还能够为很多知识的教学带来有效辅助.对于高中英语课程的教学过程而言,信息技术的作用同样可以...
  • 作者: 钟来英
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  95
    摘要: 人才是促进经济发展的基础,人才是促进科学与科学技术发展的重要保障,为了输出大量的高素质综合型且符合社会发展需求的人才,我国进行了新课标改革.生物是初中教学中非常重要的学科内容,课程改革对初中...

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