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中学课程辅导(教师通讯)2015年第8期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 微课又称“反转课堂”,在教学中使用具有一定的有利条件,对于分层教学非常合适.但是教师在初中物理教学中要避免作秀式使用,具体使用策略:课前预习,激趣为主;重难点教学,兼顾预设与生成;化繁为简,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文围绕“发现学习”模式这种教学方式,对其在高中历史教学中的运用情况分别从三个方面进行了分析和探讨,希望能够对高中历史课堂教学起到一定的帮助.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中历史教学中,分层教学是一种很有效的教学方法,教师在教学活动中,要正视学生的客观差异,尊重他们的个性发展,针对不同学生制定不同教学目标,促进学生的共同进步.
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34. 信息技术与高中物理教学整合刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 物理作为目前高考的重要学科,其教学质量备受关注.然而学生对物理的惧怕以及考试成绩难以提高的现状促使不少老师积极进行课改.在信息技术的大背景下,进行学科的整合不失为一种有效手段.
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35. 浅谈史料教学的策略和方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课程改革背景下,史料教学重要性越来越突出.史料教学要做到行之有效,必须注重教学策略,即提高教师选取、运用史料的能力,选择合适的教学模式.史料教学的策略有很多,本文结合实际教学经验,通过探讨...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的高中数学教学所强调的应用,只局限于教师视角下的用数学知识去解答数学习题,而忽视了数学实际问题的解决,这不利于数学意识的生成.从学生的视角出发,注重应用意识生成的层次性,利用数学问题激发...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中生物教师在开展生物教学的时候,要结合初中生的心理特征开展教学,只有以这样的方法开展教学,生物教师的教学效率才能提高.
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38. 在数学教学中培养学生如何提问刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 课堂提问是课堂教学中不可缺少的主要教学方式之一,它是师生进行思想交流的主要方式.好的课堂提问能够启发学生积极思维,调动学生积极性,引导学生自己分析问题,解决问题,帮助学生理解数学知识.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 要是学生的学习动机存在问题,就会影响到他们的学习.本文主要围绕在高中生物课堂教学中融入学习动机的方法进行分析和探讨,希望能够对高中生物教学起到一定的帮助.
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40. 《散步》人伦美德赏析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《散步》是人教版初中语文第七册中的一篇课文,一直以来,其以清新自然的语言风格、真挚质朴的情感流露以及意蕴深刻的人文思想而被人们所传诵,现就这篇课文意蕴作简要的分析,以供交流探讨. 品读莫怀...
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41. 浅谈初中作文当面批改刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 语文教学中,最让老师们头疼的就是作文教学了,而作文教学中最让老师感觉没有成就感的就是作文的批改.对很多语文老师来说,作文批改时一项重要且繁重的工作.可以说,语文老师的作业批改中的百分之八十的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的语文教学重知识性,轻学生实践能力的培养,致使语文教学陷入低效的泥沼.教师要通过诵读教学、师生对话、生生合作、培养兴趣等方面提升学生的语文素养,培养学生实践能力.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 史料作为一种真实有效的材料对高中历史的教学而言起着重要的促进作用.史料给了教师更多教学材料,使得教师在教学过程中不断完善教学体系;学生通过对史料的学习和探究,也更能够深入认识历史的本质特点,...
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44. 提高高中英语教学效率的有效措施刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着时代的发展,人们对素质教育的关注度日益剧增,于此,对学生的终生学习的能力以及实践能力的培养也成为了教育的焦点.传统的教师为本的教学模式已经被时代所淘汰,学生为主的新课标理念,正以迅雷不及...
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45. 初中生物生活化教学探析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中生物教师可结合学生的生活开展教学,应用这种方法提高学生的学习兴趣、引导学生迅速的理解生物知识、引导学生复合的理解生物知识,这种教学方法能够全面的提高生物教学的效率.
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46. 浅谈高中历史课堂提问的有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着我国新课程改革的快速实施,高中历史课堂教学模式发生了一定的转变.传统意义上机械记忆的历史课堂已经不能满足教学改革的需求,引导学生从整体上把握历史知识,建立个性化的历史知识体系已经成为主流...
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47. 让生活走进初中英语课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 语言是沟通和交流的工具,它源于生活而最终服务于生活,语言与人们的生活密不可分.把语言与学生生活经验联系起来,可以让学生在生活中处处使用语言,学生学起来也亲切、自然.英语是一种语言.因此,英语...
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48. 浅谈初中英语课堂教学中的合作学习刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文以新课程理念下英语课堂教学中合作学习为切入点,探讨合作学习在课堂应用中的有效性.本文侧重讨论教师、学生对合作学习的看法,因为这与其有效运用有着相当重要的联系.最后本文针对如何有效利用合作...
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49. 高中政治的模块教学浅析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中的政治教学呈现的是一种系统、细化的模块教学方式,这种教学方式使得政治知识点以类别性的形式呈现在学生眼前,所以学生根据这种系统化且细致化的政治模块能够形成一个较为完整的知识网,帮助学生理解...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在高中物理课程的教学中,物理模型思维法能够极大的提升课程教学的实效性.这种教学方法首先能够极大的提升学生对于知识的感性认知,能够让大家更好的想象物体的运动过程与运动方式.同时,物理模型思维法...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中化学复习课对于巩固在初中阶段所学的化学知识,改善化学的复习方法有着良好的作用.在现代化的教育方式下,合理地应用信息技术,丰富初中化学复习课程,是提高化学复习效率与效果的一个良好的方式.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 信息化时代的高中历史教学资源纷繁众多,这对不少历史教师无疑是一种际遇.既能有效改变传统教学中的一些弊端,又能给学生带来不一样的体验,更给教师提供丰富的教学资源.但如何正确合理的开发与应用这些...
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53. 解繁琐一元二次方程的一个小技巧刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文通过苏教版数学九年级上册的第一章第4节《用一元二次方程解决问题》正义难点,教学中,通过不断研究我发现一个很好的解这类繁琐一元二次方程的一个小技巧(似+b)(cx+d =e(a≠0,c≠0...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 英语学习作为语言的学习需要从浅而深、由简到繁地进行学习,单词是英语学习的一大重要内容.对于初中英语教学来说,词汇对于学生的重要性关系着学生往后的英语学习,而词汇的学习并不是简单地机械式记忆,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中历史教学的重要性不言而喻,其与传统文化之间有着密切的关系.教师必须看到这一点,从而更好地开展历史教学 本文主要从三个方面针对高中历史教学中的传统文化教育进行分析和探讨,希望能够对历史课堂...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课改下的教育模式正在逐步地发生改变,学生的学习和终身发展越来越成为教育的重要关注点,所以教学不仅是教授书本知识,更是教授给学生正确的价值观念和生活技能.高中物理教学也是如此,在实验教学过程...
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57. 探究如何提高学生的英语写作水平刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 英语写作水平是学生英语综合水平的体现,在中考中也占有很大比例.但是由于学生、教师都不注重写作能力的提高,在遇到写作题时,学生的作文只是靠学生想到一句就写一句,缺少结构,条理不清晰等问题,这对...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： “微课”的作用大家已经达成共识,但在具体的应用过程中还存在诸多问题 想要在日常教学中引领学生持之以恒的使用“微课”,就需要教师提高自身的素质,建设原生态的和谐课堂,具体可从:把握“微课”制作...
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59. 高中物理易忽略的卫星知识刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文从高考热门考点——卫星知识出发,分析了学生对卫星知识的漏洞,让学生对该部分知识有了系统的把握,同时对一些易错点加强了分析.
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60. 征稿启事刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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