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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2017年第22期出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
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目录
1.
探析核心素养的高中生物学生活化教学策略
作者:
段媛媛
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
4
摘要:
高中的生物核心素养要求学生通过高中生物课程的学习,从生物知识中掌握关系个人和社会长远远发展的必要品质和能力.高中生物教师不断强化对学生的核心素养教育,把生物学科知识点和核心素养培养有机结合,...
2.
初中历史教学中学生情感意识培养的对策
作者:
梁文锦
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
5
摘要:
在中小学教育教学改革的背景下,初中历史的教学要求提到了更高要求,不仅培养学生必备历史知识能力,更加强调情感意识的激发,塑造学生历史情感和爱国情怀.这种历史情感意识的激励,能够更好的培养学生具...
3.
论“校本培训”的重要性——以康乐县为例
作者:
杨映明 祁瑞东 雒全霞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
7
摘要:
通过对康乐县教育现状的调查分析,提出解决教育水平低下的措施,得出在我县校本培训实施的重要性.
4.
语文课,怎能一笑而过?——有关《台阶》一文教学的一点思考
作者:
姚雪飞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
9
摘要:
在课堂中,如何体现学生的主体地位是课堂教学策略需要重点研究的环节之一,在这环节中,教师需要融入自己的智慧与艺术,让学生的不仅在学习中收获知识与智慧,更收获幸福与成长.而教师的科学教学策略则是...
5.
“欲”与天工试比高——基于探究小组思品学习力素养的教学操作
作者:
吴茂江
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
19
摘要:
在新课改继续向深水区推进的大环境下,中学生学习力素养的培养和发展已成为基础教育的重中之重.本文以中国中学生核心素养理论为指导,以“学习欲”为切入点,以思品探究小组建设实践为依托,探讨思品学习...
6.
新媒体对高职院校班主任工作的影响及应对策略
作者:
陈玉萍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
20
摘要:
新媒体环境下高职学生的思维模式、行为方式和思想观念都发生了比较大的变化,这给班主任的班级管理工作带来了很大的挑战.本文在介绍新媒体特征的基础上,分析新媒体环境对学生成长和班级管理的不利影响,...
7.
“深度学习”四要素在高中化学教学中的理解
作者:
杨金芳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
32
摘要:
国内外学者提出的深度学习,已经成为深化课程改革、培养学生核心素养的重要途径.在高中化学教学中,结合深度学习四个要素,即挑战性学习主题、深度学习目标、深度学习活动与持续性评价,可以让学生的化学...
8.
当前高中语文高效课堂构建中存在问题及对策研究
作者:
农荟琳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
35
摘要:
构建高效课堂对于提升高中语文教学质量非常关键.但是在具体实施的过程中,由于众多内外因素影响,其中仍旧存在较多的问题.文中从当前高中语文高效课堂构建中存在问题分析入手,针对性提出了高中语文高效...
9.
游戏化教学让学生学习更主动——游戏在小学数学课堂教学中的应用
作者:
高全长
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
36
摘要:
小学数学的抽象性和逻辑性都很强,在教学中如果不讲究方式方法很容易变得枯燥乏味,学生失去学习兴趣,因此教师要转变思想,丰富传统单一的教学形式,激发学生的学习积极性和主动性,游戏化教学就是一种新...
10.
初中历史课堂教学现状分析及对策
作者:
沈燕芬
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
38
摘要:
初中历史课程对于提高学生的人文素养具有很大的作用.通过学习,让学生学会用历史的眼光对看待事情,去评论人和事,培养学生正确的世界观、人生观、价值观.可是由于历史课程知识的个性特点,学生在历史课...
11.
用趣味点缀小学科学课堂——趣味教学法在小学科学教学中的应用
作者:
许彩霞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
41
摘要:
在传统教学中,小学科学是枯燥无味的,很多的小学生不喜欢学习科学,究其原因,大概是因为小学科学教学形式单一,缺乏趣味性,因此想让孩子们爱上科学,教师就要转变思想,以孩子为主体,围绕他们的所需所...
12.
初中数学核心素养理念下的课堂教学改革探究
作者:
许天枢
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
42
摘要:
核心素养是学生在接受教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力.在初中数学核心素养理念下的课堂教学应该是以提高学生的综合素养为宗旨,要求在初中数学的学习过程中...
13.
初中数学课堂教学如何构建智慧课堂
作者:
胡秀丽
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
46
摘要:
初中数学的学习不同于小学数学教育,其内容更加全面,知识更加系统,对于锻炼学生的思维能力和逻辑能力具有重要的指引作用,因此初中数学中的课堂教学质量显得尤为重要.智慧课堂作为新的观点和模式,对于...
14.
信息技术与拿来主义——信息技术与课堂教学的构想与反思
作者:
魏德斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
47
摘要:
课程改革高潮迭起的今天,信息技术以它高效、直观的优点在各种评优课中的使用越来越频繁,信息技术与课堂教学相融合成为未来课堂的发展趋势.
15.
初中政治课堂有效提问的“点、线、面”
作者:
郑丽
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
48
摘要:
课堂提问是课堂教学中教师引导学生进行学习的有效手段,有效的课堂提问是打造高效课堂教学的基础.但是,现在很多教师在初中政治课的教学中,存在“随意发问”的现象,这样,就让课堂成了“问题”的堆砌,...
16.
高中物理课堂“生生互动”教学模式研究
作者:
朱海燕
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
50
摘要:
随着新课改的全面实施和不断深入,高中物理教学也面临着一系列的改革要求,很多新型的教学模式也在这样的背景下应运而生,“生生互动”教学模式就是其中的一种.新课程标准中一再强调高中物理老师在教学过...
17.
提升教学模块效率,提升高中地理课堂质量
作者:
吕琳琳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
52
摘要:
地理作为高中教学中的一门重要学科,在整个高中教育体系中占有重要的地位.当前,随着新课程改革的扎实推进,高中地理教学也逐渐开始转变传统的填鸭式和灌堂式的教学模式,寻求更有效教学模式,提高学生的...
18.
立足课堂 培养数学核心素养——一节公开课的听后感
作者:
陶晶
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
54
摘要:
《普通高中数学课程标准》明确指出,在进行数学教学过程中,数学核心素养即为整个教学目标的体现,而数学核心素养的形成并不是一朝一夕,是一个缓慢的培养过程,需要学生在整个数学学习的过程中用心体会....
19.
数学课堂教学“多元化”情境的创设
作者:
王礼圣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
55
摘要:
在数学课堂教学中,有机创设“多元化”情境教学模式,可以使课堂充满生机和活力,使学生的创造性思维得以充分提升和发展.
20.
深化生命观念,建构生物“和慧课堂”
作者:
高小娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
58
摘要:
生命观念教学是高中生全面发展的需求,也是高中生对于健康成长的迫切要求.高中生物课程与我们的生活息息相关,所以高中生对于最基本的生命知识可以通过生物课的学习来获得.在高中生物中深化生命观念,很...
21.
高中物理科学探究活动的实施
作者:
冯科忆
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
59
摘要:
高中对于学生而言是人生中尤为重要的一个学习阶段,对于高中生而言,他们在升入高中之后,学习压力会有很大的提升,各个学科的难度也会有所提升.就高中物理来说,学生需要从接触物理现象到深入理解物理规...
22.
全球史观与教学运用——以人教版《开辟新航路》教学设计为例
作者:
肖树明
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
60-61
摘要:
20世纪90年代以来,世界经济全球化的趋势不断加快,反映世界经济全球化趋势的全球史观开始流行开来.用“全球化”的观点来看待当今世界,是每一个人都应有的态度.因此,我们在高中历史教学中,需要将...
23.
抓“三读”挖“三思”,创高效课堂
作者:
余华良
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
61-62
摘要:
本文从高效课堂教学的实践出发,探究高效课堂教学中引生思考的问题,作为教师要能开启学生思维,引导学生自主学习就要抓好“三读”,挖掘“三思”即读教材,挖思点;读学生,挖思度;读课堂,挖思情.激活...
24.
分层教学擎起的一片晴空
作者:
李泠樾
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
67
摘要:
每天走进校园看见的便是:关爱每一个孩子.关爱学生,关注学生的发展,尊重每一个学生,前提是必须是要承认学生的差异.承认学生的差异,就是将学生作为有独立意识,独立思想的人来看待.每个学生因为生长...
25.
初中思想品德课教学的导入方法
作者:
黄琼
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
73
摘要:
要上好思想品德课,就应该让学生在课堂上对思想品德课感兴趣,这思品老师在课堂上要重视的问题.本人认为导语是一堂课的起点,一节课的开头,上好一堂新课,导语的巧妙设计和运用有着举足轻重的作用,酝酿...
26.
作文“文体自选”异化现象的分析与思考
作者:
史鹤群 陈旭强
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
74-75
摘要:
从各地的高考作文要求看,近十多年来,作文形式上采取“文体自选”是普遍状态,这体现了增强“选择性”的新课程理念,无疑有利于学生在考试中依据自己的长处,作出合理的选择.但在现实的作文教学中,“文...
27.
请善待那些“学困生”
作者:
黄显洲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
75
摘要:
在我们的班级里,总有少数学生学习成绩不尽人意,我们暂时称之为“学困生”.究其原因:或学习基础差,或有厌学情绪,或缺乏学习自信心,或学习方法不当,等等.这些学困生难以跟上全班学习的步伐,甚至会...
28.
回归基本模型,畅游物理题海
作者:
崔伟健
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
78-79
摘要:
“高中物理学科的特点在于由题目带出相关知识点,而不是简单地罗列,机械地记忆知识点.”由题目的研究回忆了知识点,并在理解上得到了不断的升华.最重要的是不断的回归,再回归.回归了基本模型,回归了...
29.
在问题情景中培养学生探究合作能力
作者:
蒋玉兵
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
93
摘要:
问题是思维的导火线,更是思维的助推剂.合作探究是生本主体的重要体现,将问题与合作探究相融合,以此开启学生的课堂深入之旅.问题、探究、合作将会真正促进学生的思维递进,促进课堂效率的全面开花.
30.
流行音乐背景下的中学音乐教学
作者:
丁曼
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2017年22期
页码: 
95
摘要:
初中音乐教学是我国音乐教育体制改革中重要的组成部分,音乐教学质量高度影响着初中学生对音乐的热爱和积极性.在初中阶段通过良好的音乐教学,能够在很大程度上陶冶学生的情操,让学生更早地具备一定的人...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
邮编
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