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中学生英语(外语教学与研究)期刊
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中学生英语(外语教学与研究)2013年第9期出版文献
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5262
中学生英语(外语教学与研究)
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Foreign Languages Teaching and esearch
本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
ISSN:
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出版周期:
月刊
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目录
1.
浅议跨学科任务在中学英语课堂教学中的应用
作者:
龚文婷
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
3-4
摘要:
任务型教学模式自提出以来,就受到教育工作者的广泛重视.但在国内,课堂任务的设置基本上都是从英语学科本身出发,缺乏对其它学科的渗透和融合.这种新型教学模式对于英语基础不好、英语兴趣不浓的学生来...
2.
新课改后英语教学的几抹亮色
作者:
刘春柳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
6
摘要:
新课程改革实施后,教育教学呈现出新的气象,初中英语教学也出现了几抹亮色,这些做法对提高学生自主学习的能力,培养具有综合素质的人才非常有益,有利于提高课堂教学效果.
3.
合作学习在初中英语教学中的运用
作者:
叶兰妹
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
7
摘要:
合作学习教学法是一种比较高效的教学策略.本文主要论述了合作学习教学法在初中英语教学中的具体应用.
4.
合作学习在英语课堂上的应用策略
作者:
常韦玲
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
9
摘要:
新目标英语Go For It!是新大纲所规定的交际教学的具体体现,笔者在接触和教授Go For It!的过程中,逐步将合作学习法引入课堂,教学效果良好.现将心得体会与大家分享一二.
5.
初中英语对话式教学与任务型教学法的运用实践探究
作者:
徐亮
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
17
摘要:
在初中英语教学中,运用对话式教学与任务型教学,有助于改变学生被动学习方式,培养学生自学能力,促进师生、生生交流互动.对此,笔者结合教学实践,具体分述如下.
6.
如何挖掘初中英语课堂小组合作学习潜力
作者:
刘志鸿
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
20
摘要:
合作学习能够促使学生主动探究和思考,培养学生创新意识、合作意识和进取意识.从人格修养层面来讲,小组合作学习充分尊重了学生的主体性和人格性.本文就当前初中英语课堂教学中存在的学习低效问题,重点...
7.
浅析初中英语课堂学生积极性心理养成与培育
作者:
孙海燕
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
23
摘要:
随着新课程改革的不断深化,对教育教学活动也提出了更高的要求,培养学生的综合素质成为现代教学互动的根本目标.综合素质的培养不仅指学生所掌握的理论知识,更包括学生所具备的各种能力,也就是学习能力...
8.
探讨高中英语写作的模式——过程写作法教学
作者:
牟速超
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
26-27
摘要:
本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发,详细论述了过程写作教学的实施,即创设真实情景,创意造句,激发写作兴趣;一句多译,灵活表达,提高文章风采;连句成篇,过渡自然;进行小组合作互批,强化学...
9.
在愉悦的课堂中提高学生自主学习的能力
作者:
高希娥
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
31
摘要:
在高中英语课堂中,快乐的自主学习需要教师全方位设计教学过程,包括精心创设愉悦的课堂情境、预习交流、合作学习、善用评价等.
10.
如何在初中英语课堂中创设有效教学情境
作者:
吕娟
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
43
摘要:
传统教学模式下的初中英语教育教学质量一直难以提高,究其原因,关键是教师没有针对初中英语的教学策略进行有效的教学情境设计.在初中英语课堂中创设有效教学情境的具体方法,主要包括故事情境、实物情境...
11.
刍议英语教学中的文化教育
作者:
林其藩
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
47-48
摘要:
英语教学是语言教学与文化教学的结合,英语文化的学习是英语课程的一个重要组成部分.教师在教授基本语言知识和语言技能的同时,应该引进与之相关的文化背景知识和其它文化知识,以提高学生的跨文化意识和...
12.
初中英语分层教学中对学困生的转化
作者:
穆丽莉
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
50
摘要:
本文主要阐述了初中英语教学中在实施分层教学时,如何关注和转化学困生,提出多种激发学困生学习动机的办法,对分层次教学具有一定的借鉴意义.
13.
少数民族地区高效课堂模式下初中英语教学思考
作者:
贾丽娟
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
51
摘要:
文章结合甘肃省阿克塞哈萨克族自治县中学英语教学实际情况,对少数民族地区初中英语教学现状的思考.通过对少数民族地区初中英语教学现状的问题进行分析,并提出改善少数民族地区初中英语教学现状的对策,...
14.
巧用小组合作交流,增强英语口语表达能力
作者:
李秀梅
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
52
摘要:
英语口语表达能力是学生英语水平的重要体现.在以往的英语学习中,书面表达能力、阅读能力占了很大比重,忽略了学生用口语表达英语的能力,这造成了学生口语表达能力较差的现状.本文结合外研版英语教材,...
15.
新课改下提高英语听力课的有效策略
作者:
李莹
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
53
摘要:
本文就当前英语听力课存在的问题,提出提高英语听力课的教学的策略.
16.
如何通过教学活动的设计来激发学生学习英语的兴趣
作者:
李继涛 杨圆圆
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
63-64
摘要:
本文从课堂活动的设计方面——教学的方法,教学问题和教学语言的预设三个方面探讨了中学生英语学习兴趣的激发.
17.
浅析如何提高牛津高中英语教学中的学生幸福感
作者:
丁菊菊
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
68
摘要:
目前,高中英语教学质量已经得到了众所高校的高度重初,为了能够确保既定的教学目标顺利完成,提高学生在英语学习中的幸福感是不容忽视的.本文通过对目前幸福教育研究情况进行分析,并在此基础上探讨如何...
18.
高中英语教学中学生写作能力的培养
作者:
刘晶
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
81
摘要:
本文主要针对高中生英语写作能力的现状,提出结合其身边可利用的知识或素材来提高他们英语写作能力的几种训练途径.
19.
浅谈初中英语教学中小组合作学习教学策略
作者:
姚财兴
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
86
摘要:
在初中英语学习中,除了要求学生进行自主学习之外,还需要学生与学生之间合作,进行小组合作学习,在课堂上,教师通过组织学生进行小组合作学习,学习他人优秀的学习方法,应用到自身的学习中,能够不断地...
20.
初中英语趣味教学之我见
作者:
张萍
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
87
摘要:
初中阶段是培养学生英语基础知识的重要时期,在此阶段应针对初中生身心发展规律及其对英语知识认知的心理特征,在教学中采用兴趣教学法,能有效地激发初中生学习英语的积极性,促进学生英语能力的整体提高...
21.
刍议多元智能视角下的高中英语课堂教学设计
作者:
陈瑜
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
93
摘要:
多元智能这一理论是由美国的心理学家霍华德·加德纳于上世纪80年代提出的教育理论.这一理论的提出受到了教育界、心理界的广泛关注.“多元智能”理论的提出一改传统的一元智能理论,使得教师在教学中从...
22.
湖南高考英语二轮复习的有效策略和方法
作者:
李望芳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
95-96
摘要:
高考英语二轮复习是学生对知识进行巩固、强化和提高的过程,是高考英语复习中一个极其关键的环节.我们要在明确此阶段主要任务的基础上,指导学生讲究策略,用科学有效的方法进行复习,从而达到事半功倍的...
23.
初中英语写作教学现存问题及对策探析
作者:
余永川
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
102
摘要:
英语是语用型学科,写作是书面表达和应用英语的过程,传统的教学模式下我们过多地强调写作的结果,新课程背景下,我们不仅仅要关注写作的结果,还应关注学生的写作过程,将写作教学搭建成一个听、说、读、...
24.
初中英语教学课堂导入探析
作者:
俞花亮
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
104
摘要:
随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国教育教学的不断发展.在教学中,教师更加注意采用多种教学策略,不断地培养学生的学习能力.因此,本文重点探讨了初中英语教学课堂导入的方法,通过采用有...
25.
实施分层教学构建高效课堂——提高高中英语阅读教学有效性的策略
作者:
颜景香
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
111-112
摘要:
分层教学是新课程理念下,为促进不同学生的发展,使每个学生都能通过教学活动在原有基础上的适当提高,培养学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力而采用的有效教学方法.文章结合高中英语教学实践,试分析...
26.
“话题诱导”在高中英语书面表达教学中的运用
作者:
龚海燕
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
114-115
摘要:
本文从高中英语书面表达中存在的问题来探析话题诱导对培养学生语言表达主动性和积极性促进作用.话题诱导旨在设计与表达内容相关的内容,通过任务式的引导让学生能够有充足的表达思维和学习素材.话题诱导...
27.
如何转化英语教学中的学困生
作者:
王爱珠
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
117-118
摘要:
英语学困生是英语教师感到最头疼的一件事,也是我们必须要解决的一个问题.因此我们要相信他们,鼓励他们,耐心地教导他们,用真诚的爱心去唤醒他们,实现他们的理想目标.
28.
初中牛津英语情境化教学初探
作者:
卢洪英
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
120
摘要:
本文主要通过研究,探索初中牛津英语教学如何用角色化的方式来创造英语教学的情境,并进而调动学生的学习热情,提高他们自主思考的能力,最终提升了英语教学水平.
29.
浅议高考英语中的标点符号——逗号
作者:
黄爱花
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
121
摘要:
笔者通过平时学生的作业和考试中学生不会用标点符号尤其是逗号或乱用标点符号的情况,我应用高考中五种典型的例子来说明标点符号的重要性.
30.
初中英语写作技巧初探
作者:
韩红卫
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
122
摘要:
英语写作是中考英语考试中不可缺少的一部分,在中考中占有很大的比重,它是学生英语综合能力的一个体现.
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