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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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6541
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目录
241.
浅谈提高初中道德与法治教学时效性与有效性的策略
作者:
赖忠有
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
52-53
摘要:
242.
浅谈高中政治教学方法
作者:
李琴
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
54-55
摘要:
243.
高中思想政治教学中渗透人格教育的策略探索
作者:
张玲
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
56-57
摘要:
244.
初中历史课堂求真意识培养策略——以《从九一八事变到西安事变》的教学为例
作者:
俞云
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
58-59
摘要:
245.
新课标背景下中学历史课堂转型的三条路径——以高三一轮复习课“历史事实与历史解释”为例
作者:
许永涛
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
60-64
摘要:
246.
核心素养背景下的高中历史人文精神教育
作者:
刘敏
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
65-66
摘要:
247.
基于学科核心素养培养的高中历史“活力”教学模式探索
作者:
李志
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
67-68
摘要:
248.
怎样让学生喜欢历史课
作者:
李振岩
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
69-70
摘要:
249.
巧借时事优化高中历史教学
作者:
王桂芹
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
71-72
摘要:
250.
如何将地理实践力培养融入初中地理课堂
作者:
顾金兰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
73-74
摘要:
251.
利用微课助力中学地理翻转课堂
作者:
林峰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
75-76
摘要:
252.
高效地理课堂的构建策略
作者:
张鹏儒
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
77-78
摘要:
253.
《清朝前期的文学艺术》教学设计
作者:
陆赛楠
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
79-80
摘要:
254.
区域地理复习中主题区域探究模式
作者:
吕李彬
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
81-82
摘要:
255.
浅议学生自主管理和自主学习能力的培养
作者:
戴秀香
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
83-84
摘要:
256.
高中生地理读图障碍原因分析及应对策略
作者:
徐立丰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
85-87
摘要:
257.
围绕核心概念关注教学逻辑——以高中历史必修1中《英国君主立宪制的建立》的教学为例
作者:
左昌飞
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
88-91
摘要:
258.
基于地方特色的跨学科研学旅行探究问题的设计与思考——以苏州古典园林留园为例
作者:
冀峰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
92-93
摘要:
259.
主城区高中学生财商现状问卷调查报告
作者:
胡同玉
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年6期
页码: 
94-96
摘要:
260.
初中道德与法治活动教学要注意的几个问题
作者:
许艳丽
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
3-4
摘要:
核心素养视域下的道德与法治课堂,要培养学生多方面的学习品质. 要达到这个目标,就要通过相关的活动及项目,让学生在具体的实践中思考问题、解决问题、提高能力.
261.
情境教学法在高中政治教学中的应用研究
作者:
李先民
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
5-6
摘要:
高中政治较为枯燥和抽象,尤其是必修4,许多知识点不易被学生理解,导致有些学生放弃了主动学习. 针对这种情况,教师需要进行课堂调整,营造一个开放且轻松的政治课堂环境,激发学生对政治学科的学习兴...
262.
分层教学在中职德育教学中的运用研究
作者:
章士梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
7-8
摘要:
随着我国教育水平的不断提升,教育主管部门的要求越来越高. 为培养全面发展的人才,学校应当主动引入分层教学模式,使教学方案更加切合学生的实际学习需求. 由于学生之间存在个体差异,不同的学生对同...
263.
时事政治教育和高中政治教学结合的重要性
作者:
盛宏英
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
9-10
摘要:
在新课改背景下,高中政治教学也在不断地进行改革与创新. 教师结合时事开展教学,能帮助学生树立正确的政治方向,提高学生的思想道德水平. 将时事与政治教学有效结合,不仅丰富了高中政治的教学内容,...
264.
赣南文化在高中政治教学中的运用策略分析
作者:
钟宝平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
11-12
摘要:
赣南地区最主要的特色就是客家文化,其历史悠久. 作为赣南地区的高中政治教师,要尽可能地将这一文化特点融入教学过程中,促使学生不断弘扬本土文化,最大限度地激发学生的爱国情怀及对家乡的热爱. 教...
265.
探究初中历史教学中有效加强师生互动的策略
作者:
郑永
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
13-16
摘要:
以新课改的相关倡议及教育理论持续完善为前提,关注学生个性需求,进而实现师生关系和谐发展,加强互动交流的教学形式被教师普遍认可并用于优化教学效果的行动中. 互动的教学形式,使教师逐渐摆脱了传统...
266.
利用"一师一优课"开展校际协作网络教研的实践研究
作者:
谢银波
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
17-18
摘要:
"一师一优课"平台聚集了海量初中历史优质课例,为教师开展网络教研活动提供了良好的素材. 初中学校如何弥补历史学科师资力量薄弱、教学研究能力的不足? 如何提升教师综合能力、推进课堂教学改革、推...
267.
历史学科核心素养在学生个性发展中的作用研究
作者:
李贺
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
19-20
摘要:
将历史学科核心素养培养融入高中历史教学中,能使学生获得全新的学习体验,在学习历史、感知历史的过程中,形成历史思维,树立正确的价值观念,从而提升高中历史教学质量. 笔者在本文对当前历史学科教学...
268.
历史解释素养在高中历史教学中的培养
作者:
张先明
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
21-22
摘要:
核心素养的提出为课程改革指明了方向. 在高中历史教学活动中,教师要以基础知识为载体,采取多样化的方式培养学生的历史核心素养. 在本文中,笔者主要就如何培养学生的历史解释素养进行具体分析.
269.
高中历史矫正讲评课"靶向"突破的策略研究
作者:
李志
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
23-24
摘要:
高中历史矫正讲评课中教师的"假讲评"与学生的"假矫正"是普遍存在的现象. 笔者在本文就高中历史矫正讲评课中存在的问题进行分析,探索矫正讲评课中存在的问题. 以"靶向"思维矫正讲评课模式的构建...
270.
基于网络的高中历史课堂教学模式实践与反思
作者:
童永川
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
25-26
摘要:
"互联网+教育"是教育加速变革的助推器,信息技术与教学的深度融合是教育发展不可逆转的大趋势,积极接受和适应新的教育发展趋势是教师的必然选择. 笔者主持了重庆市教育科学规划课题《平板电脑推动普...
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