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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2020年第7期出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
初中道德与法治活动教学要注意的几个问题
作者:
许艳丽
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
3-4
摘要:
核心素养视域下的道德与法治课堂,要培养学生多方面的学习品质. 要达到这个目标,就要通过相关的活动及项目,让学生在具体的实践中思考问题、解决问题、提高能力.
2.
分层教学在中职德育教学中的运用研究
作者:
章士梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
7-8
摘要:
随着我国教育水平的不断提升,教育主管部门的要求越来越高. 为培养全面发展的人才,学校应当主动引入分层教学模式,使教学方案更加切合学生的实际学习需求. 由于学生之间存在个体差异,不同的学生对同...
3.
赣南文化在高中政治教学中的运用策略分析
作者:
钟宝平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
11-12
摘要:
赣南地区最主要的特色就是客家文化,其历史悠久. 作为赣南地区的高中政治教师,要尽可能地将这一文化特点融入教学过程中,促使学生不断弘扬本土文化,最大限度地激发学生的爱国情怀及对家乡的热爱. 教...
4.
利用"一师一优课"开展校际协作网络教研的实践研究
作者:
谢银波
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
17-18
摘要:
"一师一优课"平台聚集了海量初中历史优质课例,为教师开展网络教研活动提供了良好的素材. 初中学校如何弥补历史学科师资力量薄弱、教学研究能力的不足? 如何提升教师综合能力、推进课堂教学改革、推...
5.
历史解释素养在高中历史教学中的培养
作者:
张先明
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
21-22
摘要:
核心素养的提出为课程改革指明了方向. 在高中历史教学活动中,教师要以基础知识为载体,采取多样化的方式培养学生的历史核心素养. 在本文中,笔者主要就如何培养学生的历史解释素养进行具体分析.
6.
基于网络的高中历史课堂教学模式实践与反思
作者:
童永川
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
25-26
摘要:
"互联网+教育"是教育加速变革的助推器,信息技术与教学的深度融合是教育发展不可逆转的大趋势,积极接受和适应新的教育发展趋势是教师的必然选择. 笔者主持了重庆市教育科学规划课题《平板电脑推动普...
7.
探究新高考背景下的高中历史教学改革
作者:
张敏
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
27-28
摘要:
与传统的考试模式相比较,新高考更加注重考查学生的综合能力. 因此,高中历史教师应该立足于新高考的要求,积极调整课堂教学方法,全面激发学生的学习热情,引导学生积极主动地参与到历史课堂中,使其对...
8.
初中地理教学中学生识图技能培养方法探讨
作者:
吴娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
29-30
摘要:
对于地理学科而言,图文并茂是该学科的主要特点. 通过地理学习,学生不仅要掌握地理基础知识,也要学会识图、记图、析图等,只有这样,才能更好地学习地理. 可见,识图能力是学生在地理学习中需要掌握...
9.
评析高中地理教学中翻转课堂的应用
作者:
张家尧
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
33-34
摘要:
翻转课堂是一种新型的教学形式,将其应用于高中地理教学中,还存在诸多不足. 因此,地理教师需要提高对翻转课堂的应用能力,充分体现翻转课堂的优势.
10.
创新高中地理实践教学提高学生实践能力
作者:
王苏娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
37-38
摘要:
在进入初中之前,学生大多没有接触过地理课程或没有进行过系统的地理理论知识的学习. 即使进入初中之后,加上高中,短短六年的学习也不足以让学生对各种地理知识、地理现象等有百分之百的了解. 但是,...
11.
微课在高中地理教学中的有效运用研究
作者:
刘凤芹
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
39-40
摘要:
微课,顾名思义就是微小简短的课程. 微课教学一节课只有一个知识点,教学效果较好. 结合高中地理教学,教师可以科学选取微课教学方法,将有关的地理知识制作成简短的微课,使学生通过微课有效地掌握教...
12.
浅析"学讲模式"在高中地理课堂教学中的渗透与应用
作者:
饶会东
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
41-42
摘要:
"学讲模式"在高中地理教学中的应用取得了一定的成就,促进了学生在地理学习中的全面发展. 高中地理教师要想进一步提升学生在地理方面的学习效率和质量,就要进一步实践和研究高效率的应用方式,结合高...
13.
案例教学法在初中道德与法治教学中的运用
作者:
沈羡学
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
43-44
摘要:
案例教学法是一种能引发学生多角度思考问题、相互间交流探讨的教学方法. 在教学过程中,教师通过灵活多样的方式将案例呈现给学生,先让他们自主阅读,然后组织他们进行讨论,通过体悟、交流,使学生碰撞...
14.
演绎灵动教学,涵养法治情怀
作者:
张景
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
45-46
摘要:
2017年秋,江苏省开始使用统编初中道德与法治教材. 新教材的使用,让许多老师措手不及,无法适应,尤其是其中的法律方面,内容深、知识多、理论性强. 在道德与法治教学中,如何利用好新教材,加强...
15.
有效组织教学,提升课堂活力
作者:
祁尚锋
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
47-48
摘要:
在初中道德与法治教学中,有些教师对新课程理念的理解不够深入、"师生位"的观念尚未革除、囿于分数的单元评价等,成为课改深入的障碍. 教师要关注学生的认知结构、学习需求、接受能力,丰富提问方式,...
16.
浅谈道法课堂中学生自主学习能力与合作探究能力的培养策略
作者:
张莹
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
49-50
摘要:
随着现代社会的高速发展及我国新课改的逐步深入,社会对高素质人才的需求量也将越来越大. 道德与法治学科作为初中阶段的基础课程之一,在培养学生的思想道德和法律意识方面显得尤为重要. 笔者在本文以...
17.
浅议问题引领式教学在高中政治教学中的应用
作者:
潘桂玲 王超
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
55-56
摘要:
高中政治是文科生必修的一门科目,在高考中占据着极其重要的地位,因此,在高中政治教学中,教师和学生压力都很大. 学生要刻苦学习,教师也要选择适当的教学方法.
18.
思维导图在高中思想政治课中的设计与运用 ——以"人民代表大会:国家权力机关"的教学为例
作者:
张陈扬
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
60-64
摘要:
介绍思维导图这种可视化思维工具的含义和特点,以及它对学生潜能挖掘和思维能力训练的作用;通过具体案例展示如何在高中思想政治课中进行思维导图的设计与运用,从而说明思维导图对提升高中思想政治课教学...
19.
浅议高中历史教学中体验式学习途径
作者:
卢大根
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
70-71
摘要:
体验式学习法又称行为学习法,体验式学习主张通过实践和体验让学生学习知识. 与传统的教学法相比,体验式学习关注的是学生的学习过程,体现学生的主体地位. 长期以来,在高中历史课堂教学中,学生缺少...
20.
探究高中历史新课标的亮点与教学实施建议
作者:
高慧艳
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
74-75
摘要:
高中历史课程标准与高中历史教学大纲存在一些差异,其中的新教学理念、新历史观点以及新课程架构都会影响课程的进行和教学计划的设计. 教师应当对新课标的亮点有更为清楚的认识,以便于优化教学过程.
21.
浅谈高中历史教学中培养学生学科素养的方式
作者:
戴国秋
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
76-77
摘要:
近年来,新课程改革进行得如火如荼,高中历史学科教学根据课标要求、教师专业知识能力和学生学科素养的培养提出了新的要求. 要想提高高中历史教学质量,高中历史教师必须审时度势,分析教学现状,运用多...
22.
浅析初中地理教学中趣味化教学的开展
作者:
朱萃英
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
78-79
摘要:
孔子曾经说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者. 兴趣是学生学习知识和接受教育的感情基础,能够为学生探求知识、促进思维发展提供强大动力. 那么,怎样才能让教学过程充满乐趣,使学生认真学习地...
23.
基于LICC课程性质观察维度下的高中地理课例 ——以"大气的受热过程"的教学为例
作者:
丁华娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
80-81
摘要:
地理是高中阶段的重要课程. 笔者在本文针对高中地理教学的独特性,结合LICC课程性质观察方式,对大气的受热过程进行简单分析,希望能为高中地理教学改革提供参考借鉴.
24.
浅谈高中地理阅读能力的培养
作者:
吴智杰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
82-83
摘要:
地图是地理教材中的重要内容,是学生进行地理认知的第二语言,是高中学生牢固掌握地理知识的基础所在. 对地图有清晰的认知并能够熟练绘画与运用,是高中地理学习过程中的重要技能. 由此可见,具备一定...
25.
探究高中地理课堂教学有效性开展同课异构展风采 ——以《气压带和风带》的教学为例
作者:
吴山峰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
84-85
摘要:
近日,我校开展了同课异构教学活动. 地理学科以高中地理必修1第二章第二节《气压带和风带》为课例;活动地点在校录播室;两位执教老师是来自我校的郭磊老师和赵秀玲老师. 笔者现将采用不同教学策略且...
26.
融入地域文化的地理核心素养培养研究 ——以大田的地域文化为例
作者:
翁扬洋
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
86-87
摘要:
《基于地域文化的高中地理校本课程开发研究》课题试图在"如何利用地域文化开展地理实践活动、如何利用地域文化为地理课堂教学服务、如何利用地域文化设计地理作业或地理试题"等方面展开研究,以实现培养...
27.
校本课程:厚植社会主义核心价值观的第二课堂 ——以"爱国"为例
作者:
杨金艳
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
88-90
摘要:
习近平总书记在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观,发挥社会主义核心价值观的引领作用. 当前,有些高中思想政治课堂依然存在"重知识、轻素养"的现象. 要解决这一问题,一是要把握思...
28.
来自核心素养的深情呼唤
作者:
詹明忠
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
91-94
摘要:
本人从事高中地理教学工作近三十年,这期间我带过多届毕业班,我本人也因此获得了许多荣誉,被学生和家长认为是"好老师",也被教育主管部门认定为"好老师". 我在努力地朝着好老师的目标苦苦地追寻和...
29.
初中历史教学应讲清八个要素
作者:
刘忠林
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
95-96
摘要:
笔者从事历史教学已近三十载,长期的实践积累了一些教学经验. 根据目前的教学实际,虽然学校安排历史课每周只有两个课时,但历史教师带多个班授课是常事. 表面上看来,历史授课课时少,教师很轻松,但...
30.
春秋图
作者:
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
封2
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中学政史地(教学指导版)基本信息
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中学政史地(教学指导版)
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