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中学物理(高中版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
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中学物理(高中版)
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ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN)
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该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨，读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
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出版周期：
月刊
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1. 物理高端备课的回顾与展望刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 采用文献计量法和知识图谱法,从物理高端备课研究的年度发文量、文献类型与期刊、作者及机构、文献被引频次、关键词共现知识图谱几个角度分析文献,发现物理高端备课能够诠释物理知识的本质,凸显物理教学...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 关于角色扮演式教学的理论依据,"角色理论""社会学习"等理论普遍为学术界认可.主要以建构主义理论为理论依据,深入分析角色扮演式教学法蕴含的建构主义原理,并结合具体的物理课例分析其中体现的"建...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在对人教版选修3-1中《磁场》一章内容的教学难点进行教师视角、学生视角的问卷调查的基础上,利用PCK理论深度剖析其难点形成的深层次原因,并给出教学难点的突破策略与方法.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 批判性思维是创新的源动力,是现代人不断完善自我的必备素养,是当今社会走向文明的基本要素.新物理课程标准中,也将批判性思维列为课程目标之一,作为学科核心素养中科学思维的重要部分.探究性实验能够...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 前概念是指学生在接受或者正式学习某个科学概念之前,在头脑中已经形成的相关认识和理解.前概念对物理科学概念的形成起着促进或阻碍的作用.揭示学生的前概念及其转变规律,是提高物理学科教育质量和学习...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 巧设物理情境能促进学生的深度学习,引导学生追究知识背后所隐含的科学思维、物理思想、科学本质、道德规范等,这是"核心素养"时代教学变革的重要方向,也是发展学生的学科关键能力和核心素养的有效教学...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在物理教学中,应清楚地认识到缄默知识对教学活动的影响,我们应充分激活缄默知识对教学活动的正方向影响.教学应创设"此时无声胜有声"的课堂情景,"无声"就是缄默知识,"有声"即显性知识,要协调好...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 新颖有效的课堂提问,将激发学生的求知欲,调动学生的积极性,激发学生的思维,让学生明确学习目标,深化学生所学的新知识,让教与学收到好的教学效果.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 面对新一轮的以核心素养为主线的课程与教学改革,围绕物理学科核心素养目标进行教学目标的设计,实现教学目标从"三维目标"向"核心素养"目标的转变,是一线物理教师亟待解决的课题.以"自由落体运动"...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学习科学是国际上近三十年来发展起来的关于教和学的跨学科研究领域.学习科学主要就是研究"人究竟是怎么学习的,怎样才能促进有效地学习".本文依据学习科学理论对"力的合成"进行教学设计.
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11. 对"观察者接收到的频率"的探讨刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 因波源和观察者相互靠近或相互远离,发生多普勒效应,师生对观察者接收到的频率如何变化,存在一些片面甚至错误的认识,有必要进行深度分析和探讨.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以沪科版和人教版教材《匀变速直线运动规律》一章为例,从栏目设置、章节安排、编写思路、规律导出和例题、习题的编排五个维度分析比较,分析人教版和沪科版教材的特色.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 根据《普通高考考试大纲》中对选考内容的要求,分别从四个角度推荐各高中物理教学课程学习选修3-4.
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14. "超重与失重"数字化实验的设计刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 根据《普通高中物理课程标准》对于"超重与失重"的教学内容要求和信息技术与教学内容融合的要求,针对"超重与失重"常见体验实验过程中的困难与不足,设计了"超重与失重"数字化体验实验.使学生通过观...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 信息技术和互联网的发展日新月异,高中物理的课堂和实验更新的脚步远远落后时代的发展,将智能手机和一些专业软件参与到实验教学中来,可以改变高中实验手段的落后,提高学生学习物理的兴趣.声波采集技术...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,以"验证机械能守恒定律实验"为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体.并就思维引导、实验、教学活动方式提出了...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： "数字科学家"是北京师范大学项华教授提出的一个关于物理教学与计算机技术整合的新概念.利用此概念结合高一物理极限、微元思想的教学实际,巧妙利用"数字科学家—Fortran计算机高级语言",突破...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 利用几何画板中的符号函数等功能制作"回旋加速器工作原理的模型"课件辅助教学,通过动态演示、同步分析,由此创设的教学情境更加富于趣味性,既有助于学生全面地掌握回旋加速器的设计思路,深刻理解回旋...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 物理核心素养,包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任.本文以"万有引力与航天"课堂教学为例,阐述新课程标准下的高中物理课堂,如何落实学生物理核心素养的培养.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 2018年各地高考物理试题的命制能立足课本,考察了学生的核心素养.学生在高三物理复习的课本回归环节中,如何力求实效,发展学生的科学思维能力,值得每位教师研究.本文梳理了课本回归时发展学生科学...
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21. 巧制"曲线运动演示器"刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 由于现行高中物理教材中有关曲线运动瞬时速度的方向及运动条件缺乏必要的演示仪器,市面上也还没有可供实际演示的教具出现,设计制作了"曲线运动演示器",它能在同一教具上演示曲线运动4个位置的速度方...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 电容电感对交流电的影响演示实验,如果做低频可调正弦波电源比较困难,并且频率调节范围较小,造价较高;在电子技术中锯齿形扫描电压和矩形脉冲都是交流电,在电容电感对电流影响的演示实验中,可以用NE...
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23. 从一道监测试题谈物理模型的重要性刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从2017年六盘水市高二教学质量监测物理试卷的第8题的解法,谈谈物理模型建立的重要性.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 从小学、初中、高中各展示的一节研究课《速度》出发,基于学生认知发展特点和学习进阶理论分析了速度概念的学习进阶,并结合我国螺旋式上升的课程体系,对中学物理教学以及小学、初中、高中的贯通研讨等提...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 基于STEM理念的项目式学习,强调为学生提供逼近真实,且富有现实意义的问题情境,打破学科界限,将物理、化学、数学、技术和工程等多方面的知识相融合,让学生通过多种学习方式,整合内化碎片化的、教...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高中物理核心素养之科学态度与责任素养至关重要,在探讨科学态度责任素养与其余三素养的协同培养策略方面,通过理论探究、问卷调查、实践探索、文献综述等方法提炼总结出有效培养科学态度与责任素养的策略...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 物理实验具有简洁美,实验能推动物理学的发展,本文论述了将物理实验在课堂中重演,以及将研究性学习方式应用于物理教学.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文通过对高中物理"机械能守恒定律"一节内容要求和代表性教科书中相应内容的分析,说明了课程标准对该内容要求的表述及其指导思想等方面存在一定的模糊性问题,指出了教科书在内容选择上将物理知识"数...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,本文依托物理学科特点,在一线教学中多角度实施,突破学生的思维局限,培养中学生物理学科的核心素养...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文以法拉第电磁感应定律为案例,阐述了在课堂教学中引导学生通过互联网平台开展探究学习、自主建构"法拉第电磁感应定律"的过程,以及作者的课后思考.
中学物理(高中版)基本信息
| 刊名 | 中学物理(高中版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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