中学物理教学参考期刊
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中学物理教学参考

Physics Teaching in Middle School

影响因子 0.9874
物理教学刊物。特点:依据教育方针、大钢、教材,深入浅出,重实用新颖,趣味,求活。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-218X
CN:
61-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 张红洋 王瑞琳
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  1-4
    摘要: 对高中生“向心力”心智模型的结构与特征进行探寻与研究,旨在提升其教学的针对性和有效性.基于二阶诊断测试和半结构化访谈的研究方法,围绕向心力概念的理解与运用、向心力与圆周运动的关系、离心运动的...
  • 作者: 夏兵
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  5-8
    摘要: 结合STEM教育融入科学课程要解决的现实问题,指出其是转变学习方式提升科学核心素养重要途径.基于STEM理念,立足于科学教学,以STEM要素融入课堂、STEM课题融入课外的路径构建出“融拓一...
  • 作者: 刘大明 饶黄云 黄晓泽
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  9-12
    摘要: 以x-t图像名称为例,基于布鲁姆教育目标分类对其称谓进行辩证性探讨,就其教学意义展开深度分析,希望物理教师尽可能在教学中把x-t图像称为位置-时刻图像.同时以布鲁姆教育目标分类为框架,从言语...
  • 作者: 徐飞宇
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  13-17
    摘要: 根据浙江省课堂教学改革提出的“精准教学”,指出教学目标是课堂教学的出发点,是精准教学的灵魂;在核心素养统领教学改革全局的今天,将三维目标调整为核心素养目标,从素养出发设计教学目标,是每一位教...
  • 作者: 吴志明
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  18-21
    摘要: 基于学习进阶的核心概念,指出从宏观领域到微观领域的拓展研究和成果应用,对科学概念教学有着重要的指导意义.整合学习进阶与问题驱动教学两个维度的研究,构建了学习进阶理念下的问题驱动教学架构模型....
  • 作者: 郑青岳
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  21-25
    摘要: 基于教学生理解这个教学目标,提出教理解有说明性和探究性两种教学方式,以“教师讲,学生听”的活动来教理解的方式叫说明性教学方式,通过师生共同探究问题来教理解的方式叫探究性教学方式.用探究性教学...
  • 作者: 王丽军
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  26-28
    摘要: 结合详细的分析,指出“光电效应”有着复杂而丰富的教学内容,是经典物理与量子物理的重要衔接,逐步揭示出光的波粒二象性.梳理了涉及光电效应的六个疑难和困惑问题,对每一个问题进行了详细的解释.
  • 作者: 杨昌彪 麦建华
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  28-31
    摘要: 以“交变电流”教学为例,以卡干结构法为依托,在研读课标的基础上,探讨了如何设计合作学习教学,发布并完成具体的合作学习任务.在合作交流中培养学生的模型建构、科学推理、科学论证、质疑与创新能力,...
  • 作者: 张建斌 柴春琪
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  32-34
    摘要: 以“向心加速度”教学为例,对在深度学习理念下的高中物理课堂教学进行探索,总结出可操作的有效做法,进而提升学生的物理学科核心素养.
  • 作者: 韩延辉
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  35-37
    摘要: 以两个来源于实际生活的经典物理模型为例,以WolframAlpha为计算工具,探讨高中物理教学中怎样利用信息技术手段突破学生因为数学教学滞后而带来的知识局限,帮助学生解决问题,理解知识,构建...
  • 作者: 符东生
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  37-40
    摘要: 根据部分广州市中考题目统计结果,分析认知偏差给学生解决问题带来的负面影响,反思初中物理教学应采用哪些有效策略帮助学生降低认知偏差带来的负面影响.
  • 作者: 查雪娟
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  41-43
    摘要: 以“运动和力的关系”为例,深度比较了教材在目录、版面、栏目、实验、例题、习题等方面与旧教材的差异,通过差异看到了教材的优化.教材的优化与培养学生的物理核心素养、与物理课程标准相统一,能在教学...
  • 作者: 陈江政
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  44-45
    摘要: 利用恒流电源电路、电流表、电容器、电压表等材料制作电容器的定义探究实验仪,可以演示电容器两极所带电荷量与电容器两极的电势差成正比且比值为常量.仪器结构简单,操作方便,既可用于演示实验,也可用...
  • 作者: 葛永普
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  46-48
    摘要: 基于实验在物理教学中的重要性,指出开展实验教学可以帮助学生掌握科学知识,提升实验技能.以自制教具测量玻璃折射率的创新实验设计为例,探索如何在实验教学中培育学生的核心素养.
  • 作者: 何家传 邢义
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  49-52
    摘要: 基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》,说明发展学科核心素养是新课程背景下物理课堂教学的重要目标,教学方式不断转变,高效课堂正在向深度课堂推进,促进学生的深度学习已经成为当下教学改革中...
  • 作者: 张赟
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  52-53
    摘要: 交流电的应用已十分广泛,其中有些现象使人感到费解,即使在有些资料中对有的现象做过解释,但总感觉不令人满意,这里举出几个笔者遇到的“怪”现象并试着加以分析. 一、站在绝缘凳上能用测电笔辨别火...
  • 作者: 陈志胜
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  54-56
    摘要: 基于《中国高考评价体系》《基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径》和新物理科考试5种关键能力要求,结合有代表性的试题,以“轻”模型为例分析模型建构能力的培养方法和发展科学思维素养的教学...
  • 作者: 杨佳全
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  57-58
    摘要: 通过弹射系统实例储存能量的定量计算,得出在处理发射载具质量远大于弹射对象时,“取相对地面运动的参考系进行计算”方法的正确性,指出学生错误的原因,并通过对一般情况的理论推演,证实地面参考系和相...
  • 作者: 莫敏 许桂清
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  59-62
    摘要: 以近十年澳大利亚新南威尔士州考试对天体物理的考查为研究对象,分析并研究其试题类型及命题思路,为我国物理考试对天体物理的考查提出相应建议.
  • 作者: 冯亚辉 徐正一 李沐东
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  62-67
    摘要: 国际青年物理学家锦标赛(International Young Physicists'Tournament,简称IYPT),是与国际物理奥林匹克竞赛齐名的重要国际赛事,也被称为物理世界杯(W...
  • 作者: 李友安 沈玉梅 涂琨
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  68-70
    摘要: 近几年全国高考物理考试大纲明确指出,考生要在“必要时能运用函数图像进行表达和分析”.对2017年-2019年全国高考理综新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三年9份试卷进行统计,如表1所示.可以看出,三套全国...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  前插1
    摘要:

中学物理教学参考基本信息

刊名 中学物理教学参考 主编 李争光
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-218X CN 61-1033/G4
邮编 710062 电子邮箱 phycfe21@163.com phycfe21@sina.com
电话 029-85308684 网址 www.snupg.com
地址 西安市长安路199号陕西师范大学内

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