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中小学班主任
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ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
主办单位：
上海世纪出版股份有限公司
ISSN：
2096-3742
CN：
31-2141/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210008
地址：
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 五年前,一个偶然的机会,让我与《中小学班主任》杂志结下缘分.有一天,浙江省德育特级教师、中国教育学会班主任专业委员会副理事长和杭州市教育科学研究所书记韩似萍老师找到我,说有本关于班主任专业成...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 五年,时间不长;60期杂志,数量不多;38个全国名班主任工作室的推介,10多次活动的组织、参与,数十场专家报告和主题交流,却是一段与名班主任工作室、与一线班主任长长的交往之路,一段暖暖的交流...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 创刊五年多以来,也许所有的《中小学班主任》工作人员,都怀揣着一个信念或者梦想吧,即"我风尘仆仆、慌慌张张、颠沛流离,只为那一刻你打开家门脸上的欣喜".此处的你,不仅是每一位期刊的读者与作者,...
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64. 说师爱刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 教育是神圣的事业,师爱是教育的灵魂.爱自己的孩子是人,爱他人的孩子则是神,正是因为高尚的师爱,教育才神圣. 师爱主要是通过爱学生、爱教学、爱自己来体现的. 一、爱学生 师爱之高尚,是因...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位.近年来,班主任专业发展越来越得到重视,但也存在一些突出问题.完善人格对班主任专业发展具有重要意义,因此,班主任的专业发展需要从知识本位、能...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 近年来,班主任队伍建设越来越走向专业化.班主任专业化的程度对于素质教育的成功与否起到至关重要的作用.本文立足于班主任专业发展需要转变观念的角度,从认识班主任、认识学生、认识任课老师、认识家长...
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67. 班主任专业成长的实践样态与审思刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 班主任岗位有着专业要求.班主任专业化是教师专业发展的必然要求.我国现已搭建起自国家至省、市、县、校级的班主任专业培训机制.各级培训项目持续协调启动,地域联动频繁,有力地促进了班主任整体队伍与...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 班本课程是一种产生于班级、塑造班级特色的课程.从目前来看,很多班级都在开设属于自己的班本课程.班本课程的开设似乎成为一种潮流.这就需要探析潮流背后的真相,找寻班本课程的真正价值所在.为此,理...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 班主任工作室是学习共同体,也是成长共同体.作为推动班主任专业成长的"磁场",工作室的高效运行,需要内部推进机制的完善和外部保障机制的支撑.本文以广东省梁凤英名班主任工作室为例,从工作室理念文...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 班主任队伍建设对学校发展起着至关重要的促进作用,针对校情和德育工作的特点,学校要采取行之有效的管理策略,推动班主任队伍建设.本文以哈尔滨市复华小学为例,从顶层设计、制度体系等方面出发,阐述学...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 班主任专业发展是一个各种要素不断建构发展的过程,它需要每一位教师的内在自觉和自主发展.作为青年班主任,我们要重视自己的生活史,从回望学生时代中接续成长能量.学会从不同角度看问题,善待来自我们...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 为更好地实现立德树人目标,班主任专业发展被提到越来越重要的地位.促进班主任的专业发展,需要班主任的自觉改变:从凭直觉行动转向专业思考,从被动应对转向主动建构,从个人发展走向团队共生,在改变中...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 新班主任走向成熟离不开经验,经验来源于尝试,经验丰富于积累,经验完善于反思,经验发展于创新.不断尝试、不断积累、不断反思、不断创新,我们就能积跬步,至千里,不断提升班主任工作水平,为培养实现...
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74. 我的班主任专业道德成长之路刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 随着时代的进步,班主任正朝着专业化方向发展.做好班主任工作,必须有较丰富的专业知识,较熟练的专业技能,更要有专业精神和专业道德.加强道德建设是班主任专业化的核心.学会信任、赏识、尊重每个孩子...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 五年前,在中国教育学会班主任专业委员会的指导下,在全国班主任的翘首企盼中,属于班主任自己的专业刊物——《中小学班主任》诞生了.自2017年2月创刊号面世至2021年12月,《中小学班主任》共...
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76. 我们交会时互放的光亮刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 看到《中小学班主任》杂志"我和《中小学班主任》共成长"的征稿启事时,我心下一惊:这是杂志面对广大读者和作者的征稿,但是于我而言,它更像是单独为我一个人打开的一扇门.这扇门里,有一本杂志的青春...
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77. 我的"夸父逐日"之旅刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 偶然的契机,结识了《中小学班主任》.那是2019年,学校让每一位班主任订阅一本专业杂志,很多人选择了这本杂志,我也被这亲切的名字吸引,由此与之结下了不解之缘.每月邮局专人将所有信件、刊物送至...
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78. 成长路上,感谢有你刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 流年似水,匆匆逝去!转眼间,《中小学班主任》创刊已五周年了,而我竟不知不倦地追随它四年.回首逝去的岁月,不由心生感慨! 邂逅 至今记得第一次接触到这本杂志是在一次期中考试监考的时候.坐在...
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79. 纸短情长,翰墨飘香刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 一本杂志,让教师说话,说教师的话;零距离贴近教师的生活,给他们的成长带来了美好的、感动的、新奇的故事,此刻我用文字记录我与它的故事,且听我娓娓道来.
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80. 《中小学班主任》,不只是一本杂志刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 机缘巧合,走上了教师岗位.当我第一次踏上工作岗位时,发现工作远没有我想象得那么简单.经过几年的锻炼,我现在对班级管理工作已经非常熟悉,对德育管理工作也逐渐有了自己独特的看法.班级管理工作不会...
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81. 我守望的精神家园刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 记得朱自清先生在文章《匆匆》里说过:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了.转眼间,我走上讲台已经十六年了,在这十多年的教学中,我一面感叹光阴飞逝,...
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82. 与《中小学班主任》一路同行刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 五年前,一次偶然的机会,我从同事手中发现了一本教育期刊《中小学班主任》.那时,我只是出于好奇,从同事那里借来一看,没想到立刻就被它那精美的编排风格、逻辑论证严谨的系列文章深深地吸引住了;细细...
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83. 我与《中小学班主任》 的美丽邂逅刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 轻启记忆,时光回溯到2017年盛夏,那是而立之年的我被选调进城的第二年,很幸运成为由中国教师研修网主办的阜阳市城镇小学班主任高级研修班的一员,来到底蕴厚重、钟灵毓秀的六朝古都——南京.承办方...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 人上一百,形形色色.学校和人一样,只有千姿百态,才会形成勃勃生机,才会培养出具有个性的创新人才.中小学如何做到特色发展是基础教育现代化需要认真面对的课题,学校特色发展需要特色课程承载.所谓的...
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85. 合文化视域下腰鼓校本课程实践探寻刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 如皋市实验小学基于学校合文化进行腰鼓校本课程的实践探寻.在此过程中,学校努力让课程愿景追求的价值点合群,让课程主题设计的现实点合情,让课程内容策划的出发点合趣,让课程实施评价的落脚点合理,走...
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86. 小学低段绘本心育课程的构建与实践刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 立足于农村小学低段学生绘本阅读和表达爱的现状,挖掘绘本中的心理健康教育元素,开发"童心绘爱"课程,制定"阅读+心育"的课程目标和课程内容,提炼"活动+体验"的课程实施策略,形成"过程+多元"...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 近年来,以奉化区东岙小学、跸驻小学为代表的自然小班化现状成为地区优质教育资源均衡发展亟待破解的难题.我们小学道德与法治团队从学生的实际出发,重新提炼合班教学的德育课程目标,构建跨学科的联动课...
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88. 心理疗愈引导融合性课程教学探讨刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 事物的核心存在着神奇的能量变化和内在联系,人类一边通过敏锐丰富的感觉系统去探索世界的真实,一边通过大脑和心灵的协调参与着情感体验、自我调适、人格塑造等一系列过程.《感受音乐》作为一堂典型的融...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 爱与规则应双轨同行.有规则才有边界,有边界才更有助于孩子达成生命自觉.作为青少年生活学习的主要场域,班集体应当成为促进学生"生命自觉"的精神家园.结合班主任日常工作,积极探索小学生规则意识的...
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90. 用好规则童谣,促进习惯养成刊名： 中小学班主任发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 规则童谣是道德与法治教材的宝贵资源,深受学生喜爱.它促使一年级学生养成好习惯,起到了激趣、认同、唤醒、内化、践行的作用.针对当下弃用、错用、死用规则童谣之现象,我们需研读一年级教材中规则童谣...
中小学班主任基本信息
| 刊名 | 中小学班主任 | 主编 | 陈萍 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海世纪出版股份有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-3742 | CN | 31-2141/G4 |
| 邮编 | 210008 | 电子邮箱 | zxxbzr@163.com |
| 电话 | 025-83208365 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室 |
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