中小学教材教学期刊
出版文献量(篇)
599
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总被引数(次)
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中小学教材教学

Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
599
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  • 作者: 张清华 雷晓云
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  4-8
    摘要: "和大人一起读"是统编版语文教材一个新栏目,更是读整本书这一热点的重要抓手,本文对该栏目进行了问卷调查。调查结果表明:家长虽然普遍认同亲子阅读的价值与意义,但不少家长对该栏目不够关注,实际阅...
  • 作者: 李铭秀 胡丽 陈明
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  17-20
    摘要: 始业教育与职业生涯教育在目标上具有相通性,职业生涯教育的意义及重要性已被教育者们所熟知。本文对学科始业课程给出了界定,并以心理健康始业课程为例,就其各个教学环节进行了深入研究,给出了心理健康...
  • 作者: 曾令鹏 胡军苟
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  21-24
    摘要: 新网络教学环境要求教研工作聚焦信息化教学主题、树立生态系统观、实现教研技术信息化。"TCSS"网络教研模型主动呼应新网络教学环境要求,以信息化教学为主题,通过线上线下两个传播渠道,融合研前研...
  • 作者: 郑青岳
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  32-35
    摘要: 自知是人对自我的理解。自知力是学习者读懂自己的能力,学习者在学习中的自我理解是一种深度理解。教学应当促进学生自知,让学生知道自己的思维模式与行为方式如何促进或妨碍了认知。应当让做对某事的学生...
  • 作者: 蔡培浩
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  45-48
    摘要: 古典诗歌是语文课程的重要教学内容,"吟诵—感悟—积累—写作"是高中语文古典诗歌的教学共性。吟诵是在理解诗歌的基础上,倾注个人情感、符合古体诗格律要求的诵读;感悟要重在情感与手法技巧;积累要重...
  • 作者: 王刚
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  53-57
    摘要: 《普通高中地理课程标准(2017年版)》的一大亮点是强调情境教学。分析情境教学在新课标中的重要地位和评价方式、所涉及情境的类型,了解新课标对情境、问题和活动的设计要求,有利于教师在实际教学中...
  • 作者: 徐明
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  63-65
    摘要: 随着课程改革的不断深化,中学物理教学不但要重视对学生知识学习、技能掌握的培养,更重要的是对学生核心素养的培育。在新课程改革背景下,教学目标发生了一定转变,学生核心素养的形成与发展成为各阶段教...
  • 作者: 王英
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  66-68
    摘要: 平衡思想作为化学学科核心素养之一,有着深厚的文化根源。将传统文化中的平衡思想语汇,与社会发展、个体成长和学科知识相融通,对于继承和弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,全面落实平衡思想核心素养...
  • 作者: 薛青峰
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  69-71
    摘要: 学科教学就是师生通过一定的活动对学科教学素材所蕴含的学科价值进行剖析的过程。在教师、学生、教材三边相互作用的过程中,学生掌握了知识、学会了学习、提升了素养。本文以初中化学"物质构成的奥秘"单...
  • 作者: 李晓明
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  77-80
    摘要: 上一期,我们通过量水问题的导入,介绍了人类史上有记载的第一个算法——二千多年前的欧几里德算法。该算法在我国东汉时期的《九章算术》中也有出现,称为辗转相除法,大概算得上是中国最早有记载的算法了...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 自2015年以来,人民教育出版社连续举办了四期"教科研与写作高级研修班",深受学员欢迎。"第五期教科研与写作高级研修班"即将在青海省西宁市举行,欢迎踊跃报名。

中小学教材教学基本信息

刊名 中小学教材教学 主编
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-9338 CN 10-1296/G4
邮编 100081 电子邮箱
电话 010-58758617 网址
地址 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼

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