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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 贯彻落实核心素养要求是教科书编写的中心任务,凸显科学思维是本次物理课程改革的一个显著特征。通过对人教版新高中物理教科书的文本研究,发现以下特征:重视学生科学思维的发展,较为全面地呈现了各种物...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 数学化是数学地组织现实世界的过程,是数学核心素养的重要体现。利用数学化四层次理论,对人教A版与北师大版教材中函数概念进行分析发现:两版教材都注重以“情境层次”作为学习起点,各层次之间的过渡各...
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33. 《中小学教材教学》投稿邮箱刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 人类认知的高明之处就是在感觉的基础上形成概念。概念让认知摆脱感觉的局限,帮助人们认识、把握事物的本质和发展规律;概念赋予人们类化事物的能力,节省了脑力,在认识上减少了世界的复杂性和混乱程度;...
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35. 面向未来的语文课堂刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 面向未来的语文课堂给予学生的真正贡献,在于能够成为他们生命成长中的一部分;在于促进他们发展智能,开启兴趣,树立志向,加强理解力,作出判断性决策;在于通过合作交流生成更为精彩的观念与形成良好的...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 家国情怀是个人对自己国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感的体现。通过高中历史教学,提升学生的家国情怀,让学生获得个人发展的强大内动力,同时让国家拥有更强凝聚力,从而汇集磅礴力量完成“两个...
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37. 审辩式思维教学系统分析与模式建构刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 审辩式思维系统呈现的是基于问题驱动下的一种新型教学样态,教学目标是要带领学生对核心问题进行追问,并在追问过程中通过辩论式合作学习范式开展审视、质疑、论证、设计。在系统功能中,“审”是思维的基...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 小说是中学语文教材的重要内容,小说教学的内容选择与确定,要建立在对教材文本和教材助学系统的透彻解读与全面把握基础上。统编教材重视解读小说的“不同角度”,要求教师指导学生从不同角度梳理故事情节...
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39. 小学英语教学文本分析的策略研究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 文本分析是教师课程意识的重要组成,是教学目标制定的前提,同时也是文本二次构建的关键。教师文本分析的水平决定其教学设计的水平,进而影响教学实施,即对学生学习体验、认知发展、情感进阶和学习成效等...
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40. 关于参考文献刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 一、格式规范(一)普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M]...
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41. 第二届中小学教材论坛启事刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 为庆祝人民教育出版社成立70周年,回顾我国中小学教材建设取得的历史成就,探索新时代中小学教材建设的发展路径,深化我国中小学教材编写、发行、使用、管理、评价研究,经教育部相关领导和部门同意,人...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： ◆以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰,力求做到主次分明,重点突出。◆全面展现新中国成立70年来特别是改革开放以来我国小学教育研究的...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758617 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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