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中小学课堂教学研究2020年第3期出版文献
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
6
中小学课堂教学研究
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Journal for Teaching Research in Schools
主办单位：
广西教育出版社有限公司
ISSN：
2096-1421
CN：
45-1400/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530022
地址：
出版文献量（篇）
375
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31. 《中小学课堂教学研究》投稿须知刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中英语阅读教学能够促使学生在自主、合作探究的阅读活动中建构新概念,树立正确的世界观、人生观和价值观。研究者介绍了Remap Coople合作模式的内涵及外延,并结合教学实践案例探索教师如何...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学实验是儿童喜欢的学习方式。在数学实验课程的实施过程中,要关注内容选择和教学策略。从儿童的认知规律和学习动力机制视角来看,内容选择要体现“做”与“思”相结合的原则,具有层次性、具身性、情境...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在当前的小学英语复习课中,一线教师往往难以把握且无从下手。为改变这种教学现状,在小学英语复习课中,教师可以主线问题串联起整节课,分别通过导入性问题链、展开性问题链和探究性问题链引出话题、融会...
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35. 微型化写作课堂教学的基本框架刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 写作情境的缺失、写作学习目标的失当和写作过程中教师指导的缺位是当前写作教学存在的三大问题。微型化写作可在一定程度上弥补上述缺失。微型化写作课堂教学的基本框架可分为教师活动和学生活动两个维度,...
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36. 基于高中数学课堂的情境创设策略刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 中学数学课堂要达到有效性及高质量发展,与有效的课堂情境创设是分不开的,因为有效的课堂情境创设对培养学生的数学核心素养有着重要的作用。其中,课堂情境创设要有趣味性、适应性、针对性、互动性等。文...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着互联网的发展,微课开始进入学生的学习中。研究者从微课在初中物理复习课中知识网络的构建、重难点知识的讲解、探究实验的归类和方法的复习,以及各类题型的解答技巧等方面的应用进行研究,提高学生的...
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38. 微课在通用技术教学中的应用刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 微课具有微、短、精、趣等诸多优点。它能打破传统课堂的局限,将本来枯燥的通用技术理论知识以图片、视频、动画等方式呈现出来,使教学过程形象化、生动化,并能在解决教学难题、巩固教学效果上精准发力。...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 常态课堂是青年教师快速而扎实成长的阵地,然而目前的听评课中普遍存在“三多三少”的状况。“TCASA”课堂观察模式能提升青年教师在常态课上听课和评课的能力,促进青年教师的专业发展。文章从“TC...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。"自新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称"疫情")发生以来,在全国各地医护人员纷纷驰援湖北、驰援武汉时,社会各界也纷纷行动起来抗击疫情。为此,广西教育出...
中小学课堂教学研究基本信息
| 刊名 | 中小学课堂教学研究 | 主编 | 《中小学课堂教学研究》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育出版社有限公司 | 主管单位 | 广西出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1421 | CN | 45-1400/G4 |
| 邮编 | 530022 | 电子邮箱 | zxxktjxyj@sina.com |
| 电话 | 0771-586557 587925 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市鲤湾路8号 |
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