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中小学课堂教学研究2020年第5期出版文献

出版文献量（篇）

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中小学课堂教学研究

投稿

Journal for Teaching Research in Schools

主办单位：

广西教育出版社有限公司

ISSN：

2096-1421

CN：

45-1400/G4

出版周期：

月刊

邮编：

530022

地址：

广西南宁市鲤湾路8号

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31. HPM视角下的“轨迹”概念同课异构课例研究

作者：张佳淳汪晓勤

刊名：中小学课堂教学研究

发表期刊： 2020年5期

页码: 9-14

摘要： "轨迹"是沪教版初中数学八年级上册的内容,对于该课的教学设计,已有的研究不多且存在些许问题。文章采用HPM课例评析框架,对两位教师执教的"轨迹"概念课例进行比较分析,呈现数学史在能力之助、探...
32. 聚焦思维品质的初中英语阅读教学问题设计探析

作者：张金萍

刊名：中小学课堂教学研究

发表期刊： 2020年5期

页码: 50-52

摘要：阅读教学是培养学生思维品质的主要阵地,合理设计阅读问题有利于学生思维品质的发展。文章结合阅读教学课例,从设计多向思考问题、高于文本问题、整体阅读问题、对比语篇问题、深挖文本问题、质疑文本问题...
33. 图说五种常用的数学教学法

作者：刘祖希

刊名：中小学课堂教学研究

发表期刊： 2020年5期

页码: 56-59

摘要：数学教学法是教师指导学生学好数学基础知识,提高数学基本技能,发展数学才能等的方式和方法。数学教学法对于激发学生学习数学的兴趣,实现数学教学目的,提高数学教学质量起到重要的作用。研究者通过图说...
34. 追求有温度的课堂

作者：戴启猛

刊名：中小学课堂教学研究

发表期刊： 2020年5期

页码: 65-67

摘要：古语云:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"课堂教学也是如此,追求有温度的课堂,要求教师面向全体学生,尊重个性,让学生在课堂上犹如坐春风之感,感受到教师的关注和激励,并收获惊喜。

中小学课堂教学研究基本信息

刊名	中小学课堂教学研究	主编	《中小学课堂教学研究》编辑部
曾用名
主办单位	广西教育出版社有限公司	主管单位	广西出版传媒集团有限公司
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	2096-1421	CN	45-1400/G4
邮编	530022	电子邮箱	zxxktjxyj@sina.com
电话	0771-586557 587925	网址
地址	广西南宁市鲤湾路8号