中小学课堂教学研究期刊
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30

中小学课堂教学研究

Journal for Teaching Research in Schools

主办单位:
广西教育出版社有限公司
ISSN:
2096-1421
CN:
45-1400/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
375
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30
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  • 作者: 黄伟
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  3-5
    摘要: 课堂教学可以分为六个层级,分别是教到、学到、学会、会学、会用、活用。教师循着六个层级层层递进、拾级而上,可以到达教学的理想境界,亦可以此来考查其课堂教学在哪一层级上,进而反思课堂教学的质量和...
  • 作者: 王国文 王姗
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  12-14
    摘要: 整本书阅读在我国语文教学中具有重要地位。面对走进教材、走上课堂的整本书阅读,教师应依托课程标准和统编教材确定整本书阅读目标,培养学生阅读兴趣,重视通读全书,在课堂中组织情境阅读活动,以提升"...
  • 作者: 蒋兴超
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  24-28
    摘要: 为正确处理山水游记类文本各要素间的关系,文章通过再现《小石潭记》的课堂教学实录,从课堂导入、诵读感知、赏景悟情、领会特色四个维度进行架构,确定文本教学的起点和落点,再从先入乐景、再品忧情、回...
  • 作者: 刘华为 陈超
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  31-35
    摘要: 深度学习是指在获取知识的过程中,基于充分理解的基础上进行系统设计与深度加工,是以完善认知方式、丰富思维策略和提升发展性学力为主要目标所开展的学习活动,常蕴含在知识的生成过程、方法的完善过程和...
  • 作者: 李榕梅
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  40-42
    摘要: 小学语文统编教材亮点纷呈,其中的课后练习更是教材中的一个亮点,充分融合了各种语文要素,且能紧密联系学生生活实际,以梯度原则设计习题。教师应深入领悟课后练习所蕴涵的编者意图,依据教学需要进行合...
  • 作者: 罗静
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  48-50
    摘要: 活动具有丰富英语课堂,放松学生情绪,提高学生综合实践能力的效能。作者在教学中探索了三种英语活动:Duty Report,是一种日常的且不间断的课前活动,能够为学生提供听、说、练的机会,有助于...
  • 作者: 罗朝霞
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  54-57
    摘要: 重视母语文化的音乐教育,是世界音乐教育发展的共同趋势。在众多的音乐教材中,文章选用关注母语音乐教育的桂教版教材,通过具体的音乐教学实践与研究,阐述如何利用广西本土的音乐艺术文化实施母语音乐教...
  • 作者: 张国治 赵佳睿
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  58-62
    摘要: 单元教学既是实现教学目标多元化、教学方式多样化、实施整合教学的有效策略,也是核心素养背景下的基本教学理念。整体关联性是单元教学设计的核心要素。研究者以一道课本习题为例,依据普遍联系的哲学原理...

中小学课堂教学研究基本信息

刊名 中小学课堂教学研究 主编 《中小学课堂教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 广西教育出版社有限公司  主管单位 广西出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1421 CN 45-1400/G4
邮编 530022 电子邮箱 zxxktjxyj@sina.com
电话 0771-586557 587925 网址
地址 广西南宁市鲤湾路8号

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