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中学语文教学参考2011年第3期出版文献
出版文献量（篇）
3236
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1427
中学语文教学参考
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Chinese Teaching Reference for Secondary School
影响因子
0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 本期封面人物简介刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一门学科学术的累进与发展,一个显著性的标志是"学派"的活跃与繁荣.语文学科亦是如此.自1904年语文独立设科以来,百余年的漫漫历程,不管人们自觉抑或不自觉,"语文教育研究学派"逐步形成为一种...
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3. 语文课应有明确的评价标准刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语文的外延与生活的外延相等,语文知识面广量大,是考试难得高分的原因之一;语文教学与考试联系不很紧密.这是难得高分的原因之二.由此可见.选一套相对较好的语文教材就很重要.因为参与编写教材的一线...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 从笔者接触到的来自教学一线的教师以及随堂听课的情况来看,教师们对于课程理念和教育教学基础理论的熟悉是不够的.理解是不到位,有些甚至是错误的.经过培训的骨干教师尚且如此,未经培训的教师就可想而...
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5. 成语教学的综合性视域探究刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 成语是一种特殊的固定短语,属于熟语的一种.由于成语有着穿越古今的顽强生命力.虽然受到网络和其他亚文化语言的冲击,但其使用频率和丰富的内涵,是任何语言形式也无法替代的.正因如此,在语文考试中成...
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6. 潜移默化育诗心刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 中国古典艺术诗画同源.故不尚叙述而尚描绘,宋代郭熙联系自己读诗的感受描述进入绘画创作的境界时说"诗是无形画,画是有形诗"(<林泉高致·画意>),郭熙把诗境与画境在审美层次上是等同起来看的.苏...
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7. 倾听让有效课堂绽放出奇葩刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 倾听如海洋,让学生体会到泛舟的乐趣;倾听如火把,点燃学生思维的火花;倾听如雄鹰.让学生自由翱翔在知识的殿堂.倾听,使学生的思想更加深刻;倾听,让学生探究的热情更加饱满倾听,让教师更加睿智.课...
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8. 语文课也有绘画美刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教材中很多文章文采斐然,语言优美,既有诗情又有画意,能激发学生的审美情趣和想象空间.这就要求老师讲课时,要像画家给观众留下想象空白一样,给学生留下思考空间,调动他们思维的主动性.这样,学生才...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 思辨能力是思考辨析能力,它在语文学习上的主要表现,是学生在阅读理解文本过程中,对问题能做出层次分明、条理清楚的分析和清楚准确、明白有力的论述.由此可见,思辨能力是一种抽象思维能力.当前.我们...
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10. 陶渊明的名与字辨析刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 东晋大诗人陶渊明,以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世,其诗其文,至今传诵不衰.目前选入中学课本的共计五篇:<五柳先生传><桃花源记><饮酒><归园田居>和<归去来兮辞>.每篇选文下面都...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： [教学目标] (一)指导学生阅读单元学习要求,将内容要求按层次标上序号.并画上波浪线. (二)与学生共同确立本单元学习目标. 1.掌握演讲辞的特点. 2.掌握演讲辞的阅读方法. 3...
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12. 信息动态刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： [设计思想] <将进酒>流传甚广,解读的方式也很多.如何上出新意.上出诗歌的味道,尤其是上出李白的味道.我思考:读是诗歌学习的根本,重点教学生如何读.借助李白的生活背景解读诗歌是关键点.化...
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14. 梁启超巧对张之洞刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 有一年,梁启超到广州投刺,拜见两广总督张之洞.张之洞见投刺落款为"愚弟梁启超顿首",大不高兴,于是出联斥难: 披一品衣,抱九仙骨,狂生无礼称愚弟; 这上联狂傲无礼,且拒人千里之外.梁启超...
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15. 《素芭》为什么只能是悲剧结局?刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 人教版选修<外国小说欣赏>选有泰戈尔的短篇小说<素芭><倪培耕译>.小说结尾是: 这次,她的丈夫用自己的双眼和双耳,非常仔细地察听,相了亲,娶了一位会说话的姑娘.
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16. 谈"敢以烦执事"中"敢"的译法刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 人教课标版的<烛之武退秦师>一文中,有"若亡郑而有益于君,敢以烦执事"一句,对其中的"敢"字教材解释为"怎敢",笔者认为这一点值得商榷. 首先是句式上不合.按商务印书馆<古汉语常用字字典>...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： <<论语>选读>到底"教什么""怎么教"?这是教师"备教"必须面对的核心问题.虽然教材前言部分提出了选修的具体要求,但这是针对这门课程的核心目标而言的.就具体课文来说,教师必须重新审视"教什...
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18. 评点:慢慢走,欣赏啊!刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 目前的阅读教学中,"教师讲,学生听;教师问,学生答"的教学状况仍然普遍存在,把一篇篇美文肢解成一个个"考点"的训练方法仍然流行;而架空文本、脱离语言文字的"人文解读".以音像资料的感官愉悦取...
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19. 以人为本——文言文教学的价值追求刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 文言文阅读教学作为语文教育教学的重要组成部分,在传承优秀的古代文化、陶冶学生的情操、增强学生的人文素养和运用语言的能力等方面起着重要的作用.但是长期以来我们文言文的教育教学状况是:学生怕学、...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 闲暇听课,或悟言于一室,或了然于一理,或得益于一法,往往产生空谷回音的感觉.特别是课堂上抑扬顿挫的朗读,融洽和谐的对答,春风化雨的讲解,常常令我回味无穷.
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 师:(PPT:品味大地滋味见证曙光行走) 2010年4月24日,从清晨5点到下午2点半,我们从苏州城区出发,徒步29公里(实际25公里),抵达东太湖,历时9个半小时.我校六百多名2009级...
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22. 高考作文考查形式本质探刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 从命题作文、材料作文、话题作文又到如今的新材料作文(有的叫范围作文、后话题作文),高考作文走过了一条不平凡的路.为了真正的、最大限度地考查学生的书面表达能力,作文求变求新无可非议,但是却苦了...
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23. 教师写作意识的重构与强化刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 为什么要写作?这个必须面对的问题教师首先要弄明白,并正确地引导学生,使学生形成正确的写作意识.当前困扰写作教学的问题很多.其中写作目的不明、写作观念错误最令教师头痛.尤其是写作可以不教、写作...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、审视与反思 <语文课程标准>对"文化论著研读"指导性的意见是:"应指导学生通过阅读论著、调查和梳理材料,增强文化意识,学习探究文化问题的方法,提高认识和分析文化现象的能力,吸收优秀文化...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 著名作家史铁生于2010年12月3,日3点46分离开人世.大师驾鹤西归,我们悲恸不已.在深情哀悼、无限怀念之余,又该拿什么来祭奠这位自嘲"职业是生病,写作是业余"的大师.追忆这位自名"让历史...
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26. 高考现代文阅读复习策略刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课程背景下的高考现代文阅读(文学类文本阅读)和以前相比,既有相同之处,也有不同的地方.相同之处表现在.题型设计和知识点的考查基本相同;不同的是增加了一道文本探究题,注重对文本的整体理解和深...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学习<水龙吟·登建康赏心亭>时,有学生时"把吴钓看了,栏杆拍遍"中的"了"读作"le"还是"liao',产生了疑惑.在此,做一辩析. 首先.我们可以按照一般的推断方法,根据"了"字表达的意...
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28. 现代文阅读选考真有必要吗?刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 现代文阅读历来是高考语文考查的重头戏,社会关注度绝不亚于作文,因为现代文阅读考查篇数多、篇幅长、阅读量大,而且题目难度大、赋分高,考生最难把握.2010年全国共有18套高考语文试题,现代文阅...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： <论语>中的两句话一直鼓励着我在教师这个职业里认真努力,使我不敢怠慢:"君子疾没世而名不称焉!""天下之无道也久矣.天将以夫子为木铎."铎,是金属制的大铃子,铃子里面有可以摇动的铃舌,木制的...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年3期页码:摘要： <子路、曾哲、冉有、公西华侍坐>(人教版教材)中,对"夫子哂之"的"哂"字作如是解:"哂(shen),笑".其实,古汉语中对"哂"字的解释有多种.如<康熙字典>中就有三种:"<玉篇>笑也.<...
中学语文教学参考基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考 | 主编 | 张万利 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 029-85308237 85308533 | 网址 | www.zyucan.com |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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