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中学语文教学参考2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
3236
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1427
中学语文教学参考
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Chinese Teaching Reference for Secondary School
影响因子
0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 同经典相伴与圣贤为友刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 同经典相伴,消除自己的乖戾与偏执,陶冶的是性情;与圣贤为友,化解自身的虚无和妄想,涵育的是智慧.经典是圣贤之书,圣贤是经典之人.经典与圣贤共同指引我们跳出教育看教育,引领我们抵达人性的真善美...
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2. 比课文内容更重要的……刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新课改以来,大凡级别较高的竞赛课、观摩课大都过于考究:一是过于注重课堂包装,PPT、影视、音乐……五光十色,精彩纷呈;二是过于讲究活动设计,表演、讨论、合作……一派繁荣,异常热闹.然而,过于...
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3. 论课堂评议的多维建构刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂评议是技术,也是艺术.看到成功之处,指出失败之所,并做到有理有据,才是对“课”的科学评价.然而,当下的课堂评议常常处于混乱状态:或一味吹捧,尽是溢美之词;或东一榔头西一棒子泛泛而谈,结果...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 孙绍振教授说过,当前语文教学的潮流是把精力放在如何教、如何引导学生进入教师的规定情境进行对话上.但是,文本并未得到深入的理解.教师对文本的深刻理解是语文教改成败的关键. 然而,现在的语文课...
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5. 语文其实不复杂刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 不知从何时起,语文被冠上了各种各样的名头:深度语文、诗意语文、生命语文、心根语文、绿色语文、青春语文、本色语文、简约语文、自觉语文等等.这些提法,有的指向语文学习的内容,如深度语文、绿色语文...
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6. 《别了,不列颠尼亚》说课刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、说教材 《别了,不列颠尼亚》是人教版必修1第四单元的《短新闻两篇》中的第一篇,是报道香港回归的优秀新闻作品,它将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价完美结合.本则新闻的学习将对学生后...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《为了忘却的记念》中有多处“引文”,它们是文章内容的有机组成部分,在描写刻画人物、表现文章主旨以及行文运思等方面具有重要的作用.但在实际教学中,我发现师生在阅读和解读文本时,却很少顾及这些引...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、什么是“认知冲突” 所谓认知冲突,指的是在认知发展过程中,一个人原有的认知结构与当前的学习情境之间存在的暂时的矛盾和冲突,是已有知识经验与新知识情境之间存在某种差距而导致的心理失衡. ...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂教学中,师生对话总会遇到一些难以预知的情境,尤其是在学生对预设问题不知所措时,教师该如何打破课堂氛围的冷寂,让学生的思维开阔起来.笔者以为,教师应做好适当的铺垫,给学生铺设台阶,使其学习...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 玛蒂尔德的生活是人性的.它不是好的,也不是坏的,它只是人性的. 中国人惯于站在一个道德的制高点看玛蒂尔德.不管是曾经异口同声地批评她的贪慕虚荣,还是现在开始有些不同的声音以表扬她的勇于悔过...
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11. 巧抓“四点”助力文本解读刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师在追求语文高效教学的过程中,解读好文本是前提.因为富有个性的准确而深刻的文本解读,彰显的是教师的文本意识,体现的是教师对文本的解读能力.只有个性化的文本解读,才能使语文课堂有效、高效.这...
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12. 《劝学》(节选)的深度解读刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对《劝学》(节选)一文的内容,“教参”和许多文章都做如下解读:《劝学》作为《苟子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文,论点是“学不可以已”. ...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文学名著,凝结了作者对人生深刻而独特的感悟,承载着不同时代的精神风貌和民族智慧,是人类文明的精髓.文学名著是青少年最好的精神导师,能使学生摆脱平庸,提升境界,不断地开发自己的生命,完善自己的...
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14. 《说园》课例研究刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 时间:2013年3月21日 地点:江苏省金陵中学高一(11)班 (文本选自苏教版高中《语文读本》必修三) 一、走近园林,看景色之美 师:古人说“上有天堂,下有苏杭”.同学们,如果到苏...
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15. 好课是充满教学智慧的刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 这节《说园》,我觉得教者的教学智慧体现在两个方面:一是教学内容的确定保持了文本本色;二是教学智慧的选择激发了课堂活力. 一、着眼文本本色,确定教学内容 叶圣陶说:“语文教材无非是个例子....
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16. 怎样让语文课姓“语”刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 如何让语文课姓“语”?阅读了左老师的《说园》课堂实录,发现做法其实很简单. 一、明白文本里有什么 我们的语文教材历来是文选型的,阅读教学针对的是一篇篇独立的文本,通过一篇篇独立文本的阅读...
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17. 文本阅读教学的形与神刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文本阅读教学如同观景赏画,皆在“形、神”二字.左言洪老师导学的《说园》,正可谓虚实相生、“形、神”兼备,读来令人赏心悦目. 一、本体观:文本对象的形与神 《说园》的写作对象为中国的园林艺...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教学本文,不在于文体的纠结,而在于品悟用诗意表达出的人文精神. 本文选自苏教版高中《语文读本》必修三的“丹青难写是精神”单元.此单元的前两篇是熊秉明的《看蒙娜丽莎看》和林语堂的《中国书法》...
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19. 备课的“术”与“道”刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对教师而言,备课是再平常不过的事了.《说文解字》释:“备,慎也.”可见,备课也是一件需要谨慎而为的事.然而,备课到底备什么,怎么备,甚至为什么备,不同的教师会有不同的理解,由此导致备课态度、...
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20. 备课,事关语文课堂的尊严刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 备课对每位教师来说,都是再熟悉不过的事情.在现实生活中,我们可以发现这样一个有趣的现象,备课是教学活动的起点,而百度是备课活动的起点.对一些语文教师来说,备课的方式主要是在网络上搜索相关的教...
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21. 在“咬文嚼字”中上出“语文味”刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一堂好的语文课,应该散发浓浓的“语文味”.何谓“语文味”?浙江教育学院课程与教学系汪潮教授的解说是:“‘语文’包含‘语言文字’‘语言文学’‘语言文化’,其核心是‘语言’.‘味儿’有滋味、意味...
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22. 补充式阅读再探究刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在教学过程中,为了把诗文读深、读透,我提出“主体补充式阅读”,形成《补充式阅读探究——以诗文教学为例》一文,有幸发表在《中学语文教学参考》(上旬)2012年第4期. 所谓主体阅读,是指对在...
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23. 阅读:当培养质疑意识刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、时代呼唤阅读中的质疑意识 苏霍姆林斯基说:“学校教育和教学的最重要的任务就是使青少年把读书作为最大的享受.”现在的学者、教师、家长似乎都有一个“共识”:要想让学生有思想,就要多阅读.好...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2013年广东卷高考作文题提供了一段“虚拟”的但现实感很强的材料.材料分两个层次:白手起家的富翁热心慈善事业,想捐助三个贫困家庭;三个家庭对待捐助的不同态度.富翁是慷慨的,是富有同情心的,富...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、无意与有心 三年前的那个五月,我和许多奋战在高考一线的教师一样,正想着怎样才能再多讲一些对应考有用的东西,再为学生临阵磨磨枪,突然收到校方的“温馨提醒”——本学期有限的时间内,尚需开课...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学生写作的主要障碍是缺乏素材.虽然学生手头有课内外各类读物,但是他们没有对这些材料进行思考,没有与作文材料的要求做相关的联系,无法将现有的素材组合和搭配,因此,每次写作文时依旧不知道写什么.
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27. 论述类阅读题因果致误原因初探刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 论述类文本阅读题设误角度极多,会对学生造成或大或小的干扰,其中尤以因果关系最为突出,应为高考复习的重点和难点.“弱水三千,取一瓢饮”,本文采用高考试题做例子,只探究因果关系设误的角度和应对技...
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28. 《逍遥游》之“天池”释义解疑刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 人教版必修5《逍遥游》一文有“是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也”一句,文下“天池”的释义为“天然形成的大水池.”乍一看,似乎并无不妥,因为南海肯定是天然形成的.但循前文我们会发现...
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29. 让直觉解读走向逻辑思维刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 自从《廉颇蔺相如列传》被选入教材以来,该文的教学实践大都受“教参”“智勇论”教学指导的影响,“教参”中明确指出“在‘完璧归赵’的欺诈和反欺诈斗争中,突出了蔺相如的足智多谋、勇敢及不畏强暴”....
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 陈日亮老师在该书的“序言”中说:“我的教法不过就是我的读法.”此语深刻揭示了“教”与“读”的辩证关系,真是醍醐灌顶.当下语文课堂教学照本宣科、唯“教参”是论依然占据主流,课堂效率低、学生厌学...
中学语文教学参考基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考 | 主编 | 张万利 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 029-85308237 85308533 | 网址 | www.zyucan.com |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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