几个值得商榷的问题

• 作者: 张喜春
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 趋向动词 初中语文课 能愿动词 语法问题 语法特点 语法范畴 多分法 意义标准 学语文 语法系统
• 年，卷（期）: 1981,（1）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

<正>本文试就全日制十年制学校初中语文课本中几个有争议的语法问题和中小学通用教材中学语文编写组的同志商榷.1、怎样划分词类1.1 全日制十年制学校初中语文课本(以下简称初中语文课本)划分词类尽管局部有突破,如取消名词、动词附类,将方位词、判断词“是”,能愿动词趋向动词分别划入名词或动词,但基本上还是维持《暂拟汉语教学语法系统》(以下简称《暂拟系统》)的划分标准.《暂拟系统》认为“词类是词根据词汇,语法范畴的分类.具体些说,就是词类是根据词的意义和词的语法特点来划分的.”①初中语文课本第二册把这