“水的压力和浮力”实验教学设计

• 作者: 朱炜
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目的 课型 实验教学设计 橡胶片 立方厘米 共同性质 克重 液柱 浮力作用 千松
• 年，卷（期）: 1989,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

《自然》第三册《水的压力和浮力》,是以实验为主的课型。它的教学目的和要求有二:①认识水的压力和浮力,研究物体在水中的沉浮规律;②培养学生运用比较、归纳等思想方法,概括同类事物共同性质的能力。教学的重点是,引导学生认识水的浮力及物体在水中的沉浮规律。教学的难点在于师生一道研究在水里下沉的物体,是否受到水对它的浮力以及物体在水中的沉浮规律。为突出重点,突破难点,教学前,教师应准备好实验用的教具和学具:盛满水的水槽,玻璃杯,连通器,50克重钩码,弹簧秤,体积为10立方厘米、重量分别为20克、15克、9克、5克的塑料正方块,铜,铁,铝,橡胶片,橡胶泥,泡沫塑料,干松木块,砖头,水。教学中,教师可按以下八个步骤组织教学。1.引导学生亲自体验物体有重量,就会有压力。教学开始,教师可让学生在手上放一块砖,再换上一只空玻璃杯,然后将玻璃杯注满水,同时体验手上有什么感觉。

作者信息

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1	朱炜		5	0	0.0	0.0