固定唱名法在中、小学应大力提倡

• 作者: 宋宝会
• 来源期刊: 音乐世界
• 学科: 文学
• 关键词: 固定唱名法 小学音乐教学 视唱教学 专业院校 普通音乐教育 五十年代 听觉能力 记忆规律 无调性 客观属性
• 年，卷（期）: 1990,（7）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: J6

摘要

八七年五月我写的《小学音乐教学采用哪种唱名法好》在《儿童音乐》发表后,相继接到全国各地十几封来信,向我寻问和探讨唱名法问题。通过一年的教学实验和与同事们探讨学习,对者一问题又有了新的认识和理解。中、小学音乐教学采用哪种唱名法,这并不是一个简单的固定“do”和流动“do”的问题,它直接关系到学生能否掌握固定音感,具有一双最有用的音乐耳朵的大问题。固定唱名法是在五十年代被我国一些专业院校和音乐团体所