初中英语听说能力和运用能力的培养

• 作者: 鲍国晟
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 初中 传递信息 音形结合 形象记忆 渗透 反馈
• 年，卷（期）: 1994,（4）
• 页码范围: 64-70
• 页数: 7页
• 分类号: G633.41

摘要

外语教学的目的，就是要培养学生运用语言、驾驭语言的能力。所谓“语言能力”，主要是指听、说、读、写四种基本技能，而听说能力又是基本技能的基本。因此，音标、字母、句型和课文教学改革是培养学生听说能力和实际运用语言能力的前提；师生关系是学习外语、坚持听说的先决条件；开展多种多样的辅助教学活动是持之以恒地坚持听说的有力手段；履行诺言则是持之以恒地坚持听说的有力保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍国晟		1	0	0.0	0.0