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摘要:
本文以美国大众媒介研究者乔治·格伯纳的“大众传播模式”为理论依据,分析了编导在电视教材制作中的作用.
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非线性编辑
综合运用
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电视教材
选题
脚本书写
拍摄
后期制作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅论编导在电视教材制作中的地位和作用
来源期刊 宁夏工学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 电视教材 传播模式 编号
年,卷(期) 1994,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石其乐 宁夏工学院电教中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (4)
节点文献
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同被引文献  (0)
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1994(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电视教材
传播模式
编号
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏工学院学报:自然科学版
季刊
1006-9054
64-1031/T
宁夏银川新市区
出版文献量(篇)
402
总下载数(次)
1
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