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摘要:
反讲法属于非传统例题讲解法,本文从反讲法的运用、题源和意义三个方面进行了详细的讨论使例题讲解丰富多彩,达到提高教学质量,传授知识,培养能力的目的。
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篇名 例题反讲法的尝试
来源期刊 江苏力学 学科 教育
关键词 例题反讲法 错解 高校
年,卷(期) 1995,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G642.421
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研究主题发展历程
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例题反讲法
错解
高校
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期刊影响力
江苏力学
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142
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