为何“不识庐山真面目”

• 作者: 曹玉瑾
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 哲理诗 横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 景物描写 首联 人生之路 尾联 描写手法 一个问题
• 年，卷（期）: 1995,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

为何“不识庐山真面目”在小学语文古诗中，哲理诗所占比例不大，教师在教学中容易忽略其哲理性的研究。哲理诗是通过托物言志，借助客观事物的某些景象来抒发情感，表达某种深邃的、富于思辩的人生哲学，给人以较多的思想启迪的诗。它用诗来说理，在景物描写中寓含哲理。...

作者信息

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1	曹玉瑾		1	0	0.0	0.0