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《中国革命史》教学过程的优化
《中国革命史》教学过程的优化
作者:
朱国芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国革命史
教学过程
引导学生
优化
教学效果
教师
教学方式
五个阶段
注入式
课堂结构
摘要:
教学过程的优化,就是课堂结构的优化,它能使教师和学生花费最少的时间和精力获得最佳的教学效果。长期以来,由于《中国革命史》教学都沿袭"满堂灌"、"注入式"、"一刀切"的教学方式,
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篇名
《中国革命史》教学过程的优化
来源期刊
交通职业教育
学科
历史
关键词
中国革命史
教学过程
引导学生
优化
教学效果
教师
教学方式
五个阶段
注入式
课堂结构
年,卷(期)
1996,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
K25-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
朱国芬
4
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1996(0)
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中国革命史
教学过程
引导学生
优化
教学效果
教师
教学方式
五个阶段
注入式
课堂结构
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
交通职业教育
主办单位:
南通航运职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
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