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黑板画在小语教学中的作用天津市和平区教研室薛志强语言可以描绘画面,图画可以反映语境。前者是一种间接抽象的表现,后者是一种直接形象的表现。心理学研究和教学实践表明:对于学主,尤其是小学生来说,图画比起抽象的语言文字更容易也更乐于接受和学习。基于此,我们...
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文献信息
篇名 黑板画在小语教学中的作用
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 黑板画 小语教学 天津市和平区 教学实践 小学生 复杂背景 语言文字 阅读教学 语文教学 中间画
年,卷(期) 1996,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛志强 1 0 0.0 0.0
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
黑板画
小语教学
天津市和平区
教学实践
小学生
复杂背景
语言文字
阅读教学
语文教学
中间画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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