浅谈如何发挥历史课对学生进行爱国主义思想教育的作用

• 作者: 于波 刘明海 郭辉
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 爱国主义思想教育 历史课 如何发挥 中学历史教学 “建设有中国特色的社会主义” 爱国主义教育 共产党 新民主主义社会 三元里人民抗英斗争 民主革命
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: S

摘要

爱国主义教育是中学历史教学的主要任务之一，从历史学科本身的特点看，历史课是对学生进行爱因主义思想教育的十分重要的特殊载体。历史本身就是思想教育取之不尽，用之不竭的源泉，它包含着丰富多彩的思想教育素材，学生在学习的同时，即受到爱国主义教育。因此，把握住历史教学的特点，有目的、有意识地挖掘历史教科书中多姿多彩的思想教育素材，离爱因主义思想教育于历史知识的传授之中，可以使历史教学的载体作用发挥得更加充分，更加淋漓尽致。那么，如何发挥历史课时学生进行爱因主义教育的作用呢？首先，进行爱国主义思想教育，要有意识、有目的编写思想教育纲目。为了克服思想教育的“运动性”、“随意性”，在编写教案过程中，（l）要注