加强情商(EQ)培养,创造人生辉煌

• 作者: 李文龙
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 智商 情商 发展水平 青少年学生 培养学生 智力 教育工作者 心理学家 人生 自我反省
• 年，卷（期）: mzb_1997,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

控制人口数量,提高人口质量是我们国家的重要方针。随着这种思想的深入,人们越来越重视提高后代的素质质量。因而,近些年来人们特别重视智商(IQ)的研究,把智商(IQ)作为测量个体智力发展水平的一种标志。智商(IQ)大于100者,则表示智力发展水平较高,超过140者,则为超常智力;智商(IQ)低于100者,则表示智力发展水平较低,如果低于70,则表示为低能弱智者了。绝大多数的儿童和青少年的智商(IQ)都在正常的范围之内,而智商(IQ)的高低很大程度上是由先天决定的。