基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在专业课学习阶段,一个突出的问题就是学生不感兴趣,本文根据作者历年来专业课教学实践,总结了机械类专业课教学的特点,规律及改进教学的具体操作方法,经近十轮教学实践验证,效果良好。
推荐文章
机械类专业 基础课教学评价方案的研究
专业基础课
教学评价
理论知识
创新实践能力
机械类专业创新教学团队建设
机械类专业
教学团队
创新人才
创新举措
机械类专业实践教学评价的现状分析
机械类专业
实践教学
教学评价
“智能 +”背景下的机械类专业教材发展建议
机械类专业教材
“智能+”
融合出版
数字教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 机械类专业课教学的特点及规律探讨
来源期刊 宁夏工学院学报:自然科学版 学科 工学
关键词 专业课教学 课程设计 开卷考试 机械专业课
年,卷(期) 1997,(A10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 TH-4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业课教学
课程设计
开卷考试
机械专业课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏工学院学报:自然科学版
季刊
1006-9054
64-1031/T
宁夏银川新市区
出版文献量(篇)
402
总下载数(次)
1
论文1v1指导