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在“全国情境教学—─情境教育学术研讨会”上的贺辞□全国小语会(崔峦执笔)改革开放以来,全国小语会教学研究十分活跃。其中,李吉林老师“情境教学——情境教育”实验是杰出的代表,成功的典型。李吉林老师花费了整整18年时间开展实验,这18年也正是她教学生涯的...
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文献信息
篇名 在“全国情境教学──情境教育学术研讨会”上的贺辞
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 情境教学 情境教育 语文教学 学术研讨会 李吉林 创设情境 阅读教学 课程改革 语言文字训练 思想教育
年,卷(期) 1997,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔峦 28 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
情境教育
语文教学
学术研讨会
李吉林
创设情境
阅读教学
课程改革
语言文字训练
思想教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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