面向21世纪师专学生智能培养方案框架的理论探析

• 作者: 施纪华
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 智能结构 课程结构 师范生 师范专科学校 教学改革 课程改革 人才培养目标 21世纪
• 年，卷（期）: ysxkshkxb_1998,（4）
• 页码范围: 83-90
• 页数: 8页
• 分类号: G652.0

摘要

对师专“唯智”的师范教育观的反思，揭示了新世纪教师专业发展的深刻内涵，现代教师质量的实质是智能结构，学生智能结构应反映出知识的积累，技能的娴熟，能力的提高，情感的健全等方面的有机结合，一种合理的智能结构，是与一种合理的课程结构密切相关的。建构优化的课程结构是师专适应新时期师范教育的必然。

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1	施纪华		2	0	0.0	0.0