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摘要:
该文对硕士研究生自然辩证法课程教学过程中的一些矛盾进行了分析.指出教师在讲授过程中应对内容进行大胆舍取重点选择,教师讲授主要是分析问题而不是解答问题,要宏观更要精细和准确,讲授自然辩证法而不应局限于自然辩证法,对于抽象的哲学要做具体的讲授,教师要学会处理教学和科研的关系,教师在冷静的问题分析时应有炽热的情感和执着的敬业精神
内容分析
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文献信息
篇名 自然辩证法授课过程中的辩证法
来源期刊 自然辩证法研究 学科 地球科学
关键词 科技史 自然辩证法
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 N031-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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科技史
自然辩证法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
自然辩证法研究
月刊
1000-8934
11-1649/B
大16开
北京西城区三里河路54号
6-108
1985
chi
出版文献量(篇)
5942
总下载数(次)
15
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