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摘要:
【正】 教育与生产、科学技术之间的内在联系和相互作用,是马克思主义教育思想的一个重要内容。马克思指出,在制约生产力发展的诸因素中,科学的发展及其应用越来越起着决定性的影响。因此马克思提出了科学技术教育是"现代生产的内在趋势",工人阶级夺取政权后,"必将在人民的学校中实现实践和理论的工艺教育"(《马克思恩格斯全集)第20卷第210页)。邓小平同志站在马列主义的高度,创立了建设有中国特色社会主义理论,旗帜鲜明地提出了"科学技术是第一生产力",而"科学技术人才的培养,基础在教育","教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育"(《邓小平同志论教育》第54页)的战略思想。发展职业技术教育,不仅是提高
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文献信息
篇名 坚持农科教结合 搞好科教兴农
来源期刊 农业教育研究 学科 教育
关键词 农科教结合 科教兴农 职业技术教育 马克思恩格斯 科学技术教育 马克思主义教育思想 建设有中国特色社会主义理论 战略思想 工艺教育 社会主义建设
年,卷(期) 1999,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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科教兴农
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马克思主义教育思想
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期刊影响力
农业教育研究
季刊
大16开
云南省昆明市盘龙区云南农业大学
1988
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