地理教学

• 来源期刊: 中国地理与资源文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理 教学 乐学情景 培养学习兴趣 培养思维能力 课前导语 教材内容 数量关系 启迪思维 孔群
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: P

摘要

G633.5 99031379创设乐学情景培养学习兴趣/邵志兰//地理教育一1998(5).一33 在地理教学中,妙用漫画,设计课前导语,由此引出新课内容.学生平时最熟悉的莫过于他们身边的事或物,若将这些事或物与教材内容巧妙地结合起来,定能引起他们的共鸣和兴趣.注意联系实际,加深学生对所学内容的印象.善于启迪思维,促进学生理解知识,培养思维能力,使学生的学习兴趣不断得到发展.〔姚卫列)ClleG633.5 99031380运用地理数据活化地理教学/孔群//地理教育一1 998(5).一34 地理数据是表示各类地理事物和现象的数量关系,在中学地理教材中占有相当比例,按地理数据性质和作用可归为:指