写作典故三辨

• 作者: 周探科
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 文学
• 关键词: 典故 写作原理 写作教学 王安石 学习者 辨析 经史典籍 教学资料 辨真伪 苏东坡
• 年，卷（期）: 1999,（8）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: I04

摘要

我们在写作教学中,常常要借助一些文学故事、文坛上的佳话或趣闻轶事来印证写作原理,增强说服力。但这些典故往往散见于各类经史典籍和野史杂记之中,成分复杂,良莠杂陈。作为茶余饭后的助兴谈资,不必苛求,但要作为神圣殿堂的教学资料,却须加以仔细辨析和整理。不然,学习者不仅从中得不到教益,且要冒被导入歧途的风险。对这些五花八门的写作典故进行辨析,首先要辨真伪。我们通常并不把典故当史料来看待与要

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周探科		2	0	0.0	0.0