小学常识教学调查分析与对策

• 作者: 姜卫英
• 来源期刊: 实验教学与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 常识课 常识教学 课堂教学 小学 主阵地 教研室 课堂教育
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

课堂教育是素质教育的主阵地，对创新人才的培养起着重要的作用。那么常识课堂教学的现状怎样呢?97—99年，江干区教研室对所属小学的常识课堂教学现状进行了调查研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜卫英	杭州江干区教育局教研室	1	0	0.0	0.0