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摘要:
摩擦力是高中物理教学中的重点、难点,也是历年高考的热点,有些同学对此概念模糊,尤其是对静摩擦力方向的判断感到棘手。因此,在教学中从一般定义出发,即静摩擦力是与物体相对滑动趋势方向相反,但在一些比较复杂的问题中,“相对滑动趋势”,常常不是一目了然的,学生只好根据自己的“直觉”、“经验”去猜测,缺乏理论依据。
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文献信息
篇名 斜面上物体的静摩擦力分析
来源期刊 中学理科:高中内容 学科 教育
关键词 静摩擦力 物体 高中物理教学 概念模糊 方向 学生 高考 斜面 猜测 一般
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
静摩擦力
物体
高中物理教学
概念模糊
方向
学生
高考
斜面
猜测
一般
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
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