汽车专业课理论——实习一体化教学初探

• 作者: 任振林 陈曙红
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车专业 班级 课时 融会贯通 上课 教学时间 专业技能训练 组织形式 理论 局限性
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

传统的汽车专业课的教学实施，包括了专业技术知识教学和专业技能训练教学两个过程，目前教学的基本组织形式是班级上课，学校通常以周课时表的方式安排各专业课的理论教学及实习教学，理论与实践的教学时间是分开的，基本呈阶段性进行，因此，前后知识的融会贯通有一定的局限性，教学效果一直不很理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈曙红		3	2	1.0	1.0
2	任振林		3	2	1.0	1.0