班级管理中的学习方法指导

• 作者: 何东燕
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在多年的班主任工作和教学实践中可以发现,学生中经常发挥出来的能力及他们取得的学业成绩远远低于他们潜在的能力.究其原因是因为他们坚持低效甚至无效的学习方法.严重的是,在缺少适当指导的情况下,学生们往往会坚持尽管是低效或无效但已习惯了的学习方法.他们在平时的学习及练习中一般只关心在准确性和速度方面进步,而不注意方法的改进.此外,现在各级各类学校普遍存在着学生课业负担过重的现象,指导学生掌握正确的学习方法也是减轻学生负担的重要途径.由此可见,对学习方法进行研究和指导也是势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何东燕		1	0	0.0	0.0