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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生有没有正确的学习方法,直接关系到其学习成绩的优劣。目前,大部分学生的学习方法不够正确,主要表现在:学习无计划;不会科学利用时间;不求甚解,死记硬背;不能形成知识结构;不会听课;抓不住教学重点、难点;理论和实际脱节;不善于科学用脑。为改变以上现象,必须使学生掌握科学的学习方法,即:制订合理的学习计划;进行必要的课前预习;听好45分钟的课;提高作业质量;做好读书笔记和;具备多种思维方法。
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文献信息
篇名 教学过程中应加强对学生学习方法的指导
来源期刊 新课程 学科
关键词 教学质量 学习方法 思维 指导 成功
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教学质量
学习方法
思维
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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