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原文服务方: 新课程       
摘要:
毋庸置疑,在教学过程中,学生是学习知识的主体.因此,要想提高学生的学习效果,就必须想方设法在这个主体上做文章.当然,学生学习效果的好坏与授课者的知识水准、教学水平、教学态度、教学方法等有很大的关系;同时也与学生本身的学习目的、方法、态度、兴趣等有很大的关系.然而仅有这些还是不够的,如果学生在教学过程中没有良好的心境,也不会有理想的学习效果.这就说明,在教学过程中决不能忽视对学生良好心境的调理.
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文献信息
篇名 教师在教学过程中应重视对学生良好心境的调理
来源期刊 新课程 学科
关键词 重视 良好 心境 调理
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王广智 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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