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摘要:
概述了教材的历史发展,并且提出在教材发展中专业和基础部分分离、否定、再分离的发展线索. 文章还总结出近年来教材改革的三个主要趋势:精炼化、现代化、通俗化. 最后提出了对今后教材改革、特别是对重视基础课的一些看法.
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文献信息
篇名 对于力学教材的几点看法
来源期刊 力学与实践 学科
关键词 力学 教材 基础教育 教育改革 理工科教育
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目 力学纵横
研究方向 页码范围 69-72
页数 1页 分类号
字数 117字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0879.2000.05.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武际可 北京大学力学与工程科学系 99 206 9.0 11.0
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教育改革
理工科教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
力学与实践
双月刊
1000-0879
11-2064/O3
大16开
北京北四环西路15号
2-178
1979
chi
出版文献量(篇)
3789
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14
总被引数(次)
23816
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