《 五彩池》教案

• 作者: 刘雁
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标 :一、语文训练方面1 .通过对重点词句的理解 ,想象句子描绘的景象 ,从而体会五彩池的美丽神奇 ,感受大自然的美。2 .继续练习给课文分段 ,想想每段主要讲什么。3.学会本课 1 1个生字及出现的新词 ,理解“漫山遍野”、“险峻”、“矗立”等词语的意思。4.有感情地朗读课文 ,背诵课文二、四自然段。5.体会运用比喻句的好处。二、思想教育方面通过体会五彩池的美丽神奇 ,使学生感受大自然的美 ,培养学生热爱祖国河山的思想感情。三、方法、习惯方面1 .使学生自觉地按要求预习课文 ,培养学生的预习能力 ,养成良好的预习习惯。2 .继续引导学生自觉地运用抓住重点词句、读懂自然段的方法理解课文内容。3.引导学生运用初步学习的分段方法练习给课文分段 ,进一步掌握分段方法。教学重点、难点 :本课教学重点有两个 :一是通过理解二、三、四自然段 ,启发学生展开想象 ,了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因 ,体会五彩池的美丽神奇 ,感受大自然的美 ;二是练习给课文分段。其中 ,感受、体会五彩池美丽神奇也是教学的难点。课前准备 :一、学生准备1 .查字典自学生字词 ,读读课文。2 .看看课文有几个自然段 ,想想每个自...

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1	刘雁		1	0	0.0	0.0