共情方法对高校德育工作的启示

• 作者: 毛成
• 来源期刊: 中国计量学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 共情 高校德育 学生工作
• 年，卷（期）: 2000,（Z1）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 119-121,136
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 字数: 3652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1540.2000.z1.029

摘要

针对目前高校德育工作中存在的一些问题,本文从教育心理学的角度,借鉴心理咨询的共情方法,提出"尊重学生,关注学生,把学生当作德育的主体,充分调动学生的积极性,使德育真正进入学生心灵并发挥作用"的观点.结合工作实际,笔者认为这一理念将为改进和完善当前高校德育提供有效的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛成	中国计量学院机械电子工程系	24	78	6.0	8.0