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摘要:
近年高考试题中,涉及横波传播方向或质点振动方向的问题出现较多,主要有两种,其一是已知波传播方向,判断质点振动方向;其二是已知质点振动方向,判断波传播方向。这类问题对学生是一个难点,形成难点的原因主要是学生未掌握简便而又容易记忆的方法。笔者在多年的教学实践中,用“沿波反向”法解决这一问题,效果很好。
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文献信息
篇名 巧判波动及质点振动方向
来源期刊 中学理科:高中内容 学科 教育
关键词 质点振动方向 学生 高考试题 教学实践 已知 波传播 难点 波动 横波
年,卷(期) 2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.7
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1 刘思明 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
质点振动方向
学生
高考试题
教学实践
已知
波传播
难点
波动
横波
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
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