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摘要:
高校法律课教学首先应提高学生的学法积极性,使学生有较浓厚的学习兴趣,其次应顺时代需要,提高法制教育的针对性,将理论与社会实际问题结合起来,并在此基础上改革教学方法,采用多种教学手段,提高教学质量,还应开辟多条渠道,充分利用第二课堂进行法制教育,使学生学以致用。
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高校法制教育
德育
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道德教育
高校学生法制教育的性质与目标探析
高校学生法制教育
性质
目标
大学生法制教育的缺失与高校法制教育模式的构建
大学生教育
法制教育
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校法制教育课改革初探
来源期刊 山西教育学院学报 学科 政治法律
关键词 法律课教学 法制观念 依法治国 高校 法制教育 教学改革
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 D9-4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓小青 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
法律课教学
法制观念
依法治国
高校
法制教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西教育学院学报
季刊
14-1233/G4
山西省太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
147
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