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摘要:
【正】 语文教学是一门富有创新内涵的学科,语文作为一门基础学科,其听说读写的要求,都含有大量思维能力和创造力培养的因素。而小学阶段正是培养学生想象力、创造力,开展创新性学习的最佳时机。教师应抓住这一有利时机,在课堂教学过程中积极培养学生的创造意识,发展学生的创造思维和创造能力,培养出适应知识经济时代需要的具有创造素质的新
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关键词云
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文献信息
篇名 谈小语课堂教学中学生创新思维的培养
来源期刊 成才:教师版 学科 教育
关键词 小学 语文教学 课堂教学 创新思维培养 逆向思维
年,卷(期) ccjsb_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 李红琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
语文教学
课堂教学
创新思维培养
逆向思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才:教师版
月刊
1005-6467
42-1048/G4
武汉市(石乔)口区崇仁路82号市电大内
出版文献量(篇)
147
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