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摘要:
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)系统具有信息存储海量化、信息传输网络化、符号呈现多媒化、人机界面图形化和信息结构非线性化的特点,在此技术基础上制作的课件,包括教育、教学的心理、传播、控制等理论的构想,将有其崭新的形态,会引起教学原则、方法和过程相应变革.并具有多样化的教学模式。
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文献信息
篇名 试论计算机辅助教学的应用模式
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 CAI 课件 教学原则 教学模式 多样化 教育 图形化 信息存储 人机界面
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇帆 湖南第一师范信息技术系 81 386 12.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
CAI
课件
教学原则
教学模式
多样化
教育
图形化
信息存储
人机界面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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长春市湖园路1号
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