电教实验的准确检测

• 作者: 徐世成
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 电教 实验设计 自变量 因变量 准确 假设 全过程 实验检测 措施 控制
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

实验检测并不是实验终了时所做的工作，而是从实验开始，并贯穿于实验的全过程。在进行实验设计时，不但要根据假设设计出操纵自变量、控制干扰变量的措施，而且要设计出测量因变量的措施。并且在实验进行到一定阶段，就要对实验进行检测。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐世成		4	0	0.0	0.0