ETC的评价报告介绍

• 作者: 阿杰
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 评价报告 澳大利亚 教育测量 学生 学校 大学教育考试测验中心
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G649.611

摘要

<正> 教育测量最重要的职能就是给被试考生一个客观的评价,并力争从考生的评价分数中获得更多的反馈信息,从而使考生通过测试更准确地把握自己。而被试考生在参加完测试后,仅仅得到一个总分信息是远远不够的,考生在测试过程中大量的信息资源如没有得到良好地利用,对于考生、教师及学校来说无疑也是一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿杰		1	0	0.0	0.0