多给机会 多给方法

• 作者: 肖浩铭
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我们在谈论现在教育教学的弊端时，有不少意见是针对教育制度、教材编写和考试“指挥棒”的。应该承认，教材和考试固然有很大的缺陷，但更重要的问题在于教育观念的陈旧。 现有的教学方法，即使是启发式教学，也难以超越以教为主的教学模式，学生几乎没有“自我”的空间，他们只能在教师设计的“道”上行走。...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖浩铭		1	0	0.0	0.0